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[单选题]

学校为学生接受、掌握、消化知识提供了良好的客观条件。()是学生最终实现对知识深刻内化的重要环境。

A.自然

B.教室

C.家庭

D.社会

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D、社会

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第1题
过去人们都认为知识就是力量,大多数教师都传授具体知识。教师教、学生听,学生被动地接受知识。新的教育观念认为:学生必须掌握独立探索的方法,获得不断深造的能力,具有与集体合作的品质,与他人合作解决问题的社交能力,具备自如表达思想的能力等等。 这意味着()。

A.旧的传统教育观念不教授学习方法

B.知识本身没有多大的力量

C.掌握方法比掌握知识更重要

D.新旧两种教育观念是互相矛盾,互不相容的

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第2题
过去人们都认为知识就是力量,大多数教师都传授具体知识。教师教、学生听,学生被动地接受知识。新的
教育观念认为:学生必须掌握独立探索的方法,获得不断深造的能力,具有与集体合作的品质,与他人合作解决问题的社交能力,具备自如表达思想的能力等等。 这意味着()

A.知识本身没有多大的力量

B.掌握方法比掌握知识更重要

C.新旧两种教育观念是互相矛盾,互不相容的

D.旧的传统教育观念不教授学习方法

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第3题
学校社会工作者为学生提供个案服务时,一定要遵循()原则。

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第4题
简述学生掌握知识的基本阶段.

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第5题
母亲:这学期冬冬的体重明显下降,我看这是因为他的学习负担太重了。父亲:冬冬体重下降和学习负担没
有关系。医生说冬冬营养不良,我看这才是冬冬体重下降的原因。以下哪项如果是真的,最能对父亲的意见提出质疑?

A.学习负担过重,会引起消化紊乱,妨碍对营养的正常吸收。

B.隔壁松松和冬冬一个班,但松松是个小胖墩,正在减肥。

C.由于学校的重视和努力,这学期冬冬和同学们的学习负担比上学期有所减轻。

D.现在学生的普遍问题是过于肥胖,而不是体重过轻。

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第6题
简述学生掌握知识的基本阶段。

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第7题
治疗性沟通的目的有

A.建立良好的护患关系

B.收集资料

C.促进病人参与治疗,积极合作

D.向病人宣教健康知识

E.为病人提供心理社会支持

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第8题
良好师生关系的建立,首先取决于()A.教师B.学生C.学校D.校长

良好师生关系的建立,首先取决于()

A.教师

B.学生

C.学校

D.校长

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第9题
从业人员接受安全生产教育和培训的目的是()。

A.提高安全生产技能

B.服从管理

C.增强事故预防能力

D.掌握安全生产知识

E.增强事故应急处理能力

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第10题
根据下列材料,请回答 42~43 题: 教师在检查学生知识掌握的情况时,通常其试卷不单纯选用选择题和

根据下列材料,请回答 42~43 题:

教师在检查学生知识掌握的情况时,通常其试卷不单纯选用选择题和判断题,而常常借助于填空题、简答题和论述题等。

第 42 题 教师采用的这种方法是否符合记忆规律?()

A.符合

B.不符合

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第11题
在实际的教学过程中,教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验,以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为 【 】

A.形成性评价

B.诊断性评价

C.配置性评价

D.总结性评价

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