首页 > 海船船员
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

1958年,我们认为麻雀吃粮食,于是把它列为“四害”之一,加以消灭,后来我们认识到麻雀在消灭害虫方面贡献很大,便把它从四害中解放出来,并列为保护动物。1958年,我们消灭麻雀的错误,从哲学上看是没有做到( )。

A.用全面的观点看问题

B.用发展的观点看问题

C.用实践的观点看问题

D.用量变质变的观点看问题

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“1958年,我们认为麻雀吃粮食,于是把它列为“四害”之一,加…”相关的问题
第1题
试用资本的概念分析寓言《爱吃米的母鸡》。 主人在住宅旁边的地上撒下一些谷种,告诉一群母鸡:“这是我给你们种

试用资本的概念分析寓言《爱吃米的母鸡》。

主人在住宅旁边的地上撒下一些谷种,告诉一群母鸡:“这是我给你们种的小米,如果你们好好保护它,秋天就有充足的食物吃了。”开始,母鸡们都很听主人的话,努力克制着自己的食欲,守护着这块地。后来,母鸡们不耐烦了。它们想:“放着眼前的谷子不吃,等到秋天再吃小米,不是太傻了吗?主人是不是在骗我们?”此后,只要主人不在家,母鸡们就拥进那块地里,把谷种用瓜子刨出来吃掉。没有几天,地里的谷种就全被吃光了。

秋天到了,邻居家的小米都获得了大丰收,唯独主人家的小米颗粒无收。看着隔壁院子里的鸡都吃得饱饱的在那儿散步,这些整天挨饿的母鸡后悔不迭。这还不算,主人家的粮食很快就要吃完了,正打算杀掉它们充饥呢!

点击查看答案
第2题
硅藻是南极浮游植物中最主要的成分,其繁衍能力极强,它的大量生长为同海域几十亿吨磷虾的生长提供
了充足的条件。磷虾用途甚广,它将是人类大有希望的蛋白质来源之一,也是南极生态中的一个关键性的生物,没有它就没有那么多的鲸类、企鹅和海豹等。于是,有人认为把磷虾作为南极生物的象征比起企鹅来说更为合适。 这段文字论述的中心是()。

A.把磷虾作为南极生物的象征最恰当

B.磷虾的广泛用途和重要作用

C.没有硅藻就没有磷虾、鲸类、企鹅和海豹

D.硅藻的繁衍能力极强,是人类大有希望的蛋白质来源

点击查看答案
第3题
选出没有语病的一项。()A.沙雾迷茫,把檐下的麻雀都害得不住咳嗽而搬了家B.一张报纸的生命力就在于

选出没有语病的一项。()

A.沙雾迷茫,把檐下的麻雀都害得不住咳嗽而搬了家

B.一张报纸的生命力就在于能否为读者奉上丰富、新鲜、优质的精神食粮

C.老师对我们十四个同学历来等量齐观,从不偏向谁

D.全年内订阅本刊的读者,如对本刊不满意,本刊赔偿读者全年的征订费

点击查看答案
第4题
听力原文:再过十几天,一年一度的中秋佳节又要来临。佳节未到,满街已闻月饼香。心急的商家早早布置

听力原文: 再过十几天,一年一度的中秋佳节又要来临。佳节未到,满街已闻月饼香。心急的商家早早布置摊档,将各色月饼呈现在市民眼前。中秋吃月饼,和端午吃粽子、元宵节吃汤圆一样,都是我国民间的传统习俗。古往今来,人们把月饼当作吉祥、团圆的象征。每逢中秋,皓月当空,阖家团聚,品饼赏月,谈天说地,尽享天伦之乐。无中秋可吃月饼,无月饼则不成中秋。月饼承载着人们的美好心愿,美好祝福。在您的记忆深处,月饼的故事总有它深藏的一角,今天,不妨将它讲述出来,与众人分享,让我们以听故事的形式,迎接中秋节的到来。如果您有难忘的故事,好听的故事,不妨拨打我们的电话:3502681,1380260000。

我们将用心倾听,用心记录。

44.问:即将来临的是哪个节日?

45.问:元宵节人们通常会吃什么?

46.问:下列选项中,哪一个电话号码是说话人提到的?

(44)

A.春节

B.中秋节

C.端午节

D.元宵节

点击查看答案
第5题
鲁迅先生曾把第一个吃螃蟹的人称为勇士,并说:“螃蟹有人吃,蜘蛛一定也有人吃过,不过不好吃,所以后人不吃了。”这说明

A.第一个吃螃蟹的人是勇士,因为他给我们提供了螃蟹好吃这一信息

B.第一个吃蜘蛛的人也是勇士,因为他给我们提供了蜘蛛不好吃这一信息

C.无论何时何地,无论在何种情况下,犯错误都是一种有价值的认识行为

D.真理不可能远离错误孤立发展

点击查看答案
第6题
有三位分别来自中国、日本和美国的老师教孩子画苹果。中国老师走进教室说:“同学们,上一节美术课,我
们学习了画水杯,这一节课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的。注意,先画一个正方形,注意,这个正方形要画的轻一些,因为最后要擦掉……好了,老师画完了。现在请大家拿出美术本开始画,注意我是怎样画成的。”一中国学生一次就画出了最像苹果的“苹果”。 日本老师手拿着一个苹果走进教室:“同学们,这是什么?……对,这是苹果,大家喜不喜欢?如果喜欢,大家可以看一看,闻一闻,摸一摸……但这个苹果不能吃,因为只有一个,而且我们这一节课要学习画苹果。”然后,将苹果放在讲台上,“现在,大家可以画苹果了。”——苹果还在,学生有了观察的对象,第一次画得可能像梨,第二次画得就有些像苹果了。 美国老师提着一篮子苹果走进教室:“同学们,这是什么?……对,这是苹果。大家喜不喜欢?如果喜欢,大家可以上来拿一个。”同学们各自拿了一个苹果,老师接着说:“大家可以看一看,闻一闻,摸一摸,玩一玩。这些苹果老师都洗干净了,如果喜欢,还可以把它吃掉。”一段时间过去,许多同学已经吃掉了苹果。这时,老师开始布置任务:“同学们,我们这一节课要画苹果,现在请大家在自己的本子上画上苹果。”一苹果已经吃掉了,学生第一次画得可能像南瓜,第二次可能像梨,第三次画得才有点像苹果。结合本案例回答,三位分别来自中国、日本和美国的老师在上同一节画苹果的课上,他们的教育理念和教育方式存在着什么差异?

点击查看答案
第7题
仔细阅读材料,并根据要求回答下面的问题。有一个班的学生习惯乱丢纸屑,屡次教育都无效。有一次,班

仔细阅读材料,并根据要求回答下面的问题。

有一个班的学生习惯乱丢纸屑,屡次教育都无效。有一次,班主任进教室,见地上有几团纸屑。当时还有三位同学未进教室。老师突然想到这是进行教育的好时机,于是,指着地上对大家说:“这儿有几团纸屑,进来的同学都没有拣起来,现在还有三位同学未进来,我们看看他们会不会发现。”经老师一说,全班同学都瞪大了眼睛等着瞧。第一位同学看也不看就冲进了教室;第二位看了看地面却无动于衷,到座位上去了。第三位一看地上有纸屑,就弯下腰去把它全拣起来。全班同学报以热烈的掌声。老师的脸上掠过一丝微笑,郑重宣布班会开始了。第一个受到表扬的就是那位拣纸屑的同学。从此,教室地上再也看不到纸屑了。

(1)试分析以上案例中,老师的教育行为主要反映出班主任的什么素质?并分析这种素质对于班主任工作的意义。

(2)分析该案例中教师采用什么样的教育方法?并讨论这些方法的作用。

点击查看答案
第8题
有这样一个实验:在两间房子的墙壁上镶嵌许多镜子,然后把两只猩猩分别关进去。一只猩猩性情温顺,它
刚进到房问时,满脸堆笑,这时它从墙壁的镜子里看到了许多“同伴”对它报以友善的微笑,于是它和这个新的“群体”打成一片。另一只猩猩性格暴烈,进入房间时满脸不悦,于是它从镜子里看到了“同类”对它凶神恶煞,便与这个新的“群体"无休止地追逐和争斗。上述现象被心理学家称为态度效应。 根据上述描述,下列哪项不涉及态度效应?()

A.很多人经常戴着“有色眼镜’’看人,时刻提防别人,连老人跌倒了也不去扶一把,生怕被人骗了,生活氛围紧张不安

B.企业领导用“待人如待己"的法则对待员工,每位员工都尽职尽责

C.三人砌墙,甲抱怨累,乙称不轻松,丙因参与高楼的建造而感到自豪。数年后,甲仍在砌墙,乙成了工程师,丙当了老板

D.某公司提拔员工,不以学历为标准,只要工作业绩突出就有提拔的机会

点击查看答案
第9题
一日暴风雨突袭张家村,甲见乙种的粮食已经成熟,而乙此时恰巧生病住院,于是,立即雇人抢收。后甲将
收获的粮食贩卖,得款500元,甲为抢收支出费用50元。那么()。

A.甲应归还乙500元

B.甲应归还乙450元

C.甲应与乙平分500元

D.以上均非

点击查看答案
第10题
(共用题干) 女性72岁,银行职员,高中文化,3年前开始记忆力下降,逐渐加重,刚吃完饭就忘记,说没吃

(共用题干) 女性72岁,银行职员,高中文化,3年前开始记忆力下降,逐渐加重,刚吃完饭就忘记,说没吃饭,记不住孙子的名字,把子女错认为别人,远记忆力尚可,经常吵闹要回原来家,有时焦虑,简单计算均可,复杂计算力差,在家乱翻东西,自己存折忘记放在什么地方,找不到认为被女儿偷去啦,躯体及神经系统检查无著征。 该患者做哪项检查最有诊断意义

A.头部CT

B.CSF

C.脑电图

D.智商测定

E.精神症状总体量表

点击查看答案
第11题
案例:日本汽车的谈判策略 日本一家著名汽车公司刚刚在美国“登陆”,急需找一个美国代理商来为其推销产品,以

案例:日本汽车的谈判策略

日本一家著名汽车公司刚刚在美国“登陆”,急需找一个美国代理商来为其推销产品,以弥补他们不了解美国市场的缺陷。当日本公司准备同一家美国公司谈判时,谈判代表因为堵车迟到了,美国谈判代表抓住这件事紧紧不放,想以此为手段获取更多的优惠条件,日本代表发现无路可退,于是站起来说:“我们十分抱歉耽误了您的时间,但是这绝非我们的本意,我们对美国的交通状况了解不足,导致了这个不愉快的结果,我希望我们不要再因为这个无所谓的问题耽误宝贵的时间了,如果因为这件事怀疑我们合作的诚意,那么我们只好结束这次谈判,我认为,我们所提出的优惠条件是不会在美国找不到合作伙伴的。”日本代表一席话让美国代表哑口无言,美国人也不想失去一次赚钱的机会,于是谈判顺利进行下去了。

请结合案例回答以下问题:

1.美国公司的谈判代表在谈判开始时试图营造何种气氛?

2.日本公司谈判代表采取了哪一种商务谈判策略?

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改