“没有抽象的真理,真理总是具体的”这一命题的含义是( )
A.真理的认识不需要抽象概括
B.真理有其适用的具体范围和条件
C.真理不是抽象不变的公式
D.真理是具体生动的事实
BC
A.真理的认识不需要抽象概括
B.真理有其适用的具体范围和条件
C.真理不是抽象不变的公式
D.真理是具体生动的事实
BC
A.真理是具体的就是说真理是唯一的
B.价值是抽象的就是说价值是多维的
C.主体结构和规定的复杂性导致主体的价值关系的全面性、多维性
D.真理的具体性是说真理有其适用的具体范围和条件
A.追求价值以追求真理为基础
B.追求真理以追求价值为目标
C.真理和价值的联系和统一是理论的抽象
D.真理和价值的统一是在社会实践中具体的历史的统一
E.真理和价值都要通过实践检验
A.卢梭如何为自己的座右铭而奋斗
B.卢梭的思想被社会接纳的过程缓慢曲折
C.《社会契约论》如何被百姓认可
D.真理总是要经历波折才能推动社会发展
A.真理与谬误的对立是相对的
B.真理中总含有某些错误的认识
C.谬误是真理发展过程中不可摆脱的对立面
D.谬误中总含有一定的真理性认识
在真理问题上坚持辩证法,就必须承认()
A.真理的内容是客观的,形式是主观的
B.真理既是普遍的,又是具体的
C.真理既是绝对的,又是相对的
D.真理既是正确的,又包含错误的因素
第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的 ()
A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.因材施教原则
A.没有真理就没有谬误,没有廖误也就没有真理
B.二者相比较而存在,相斗争而发展
C.真理只要越出一步就可能变成谬误
D.真理如果离开它所存在的体系,独立出来,就会变成谬误,谬误往往是真理的先导
A.如果真理被拒之门外,那一定是你关掉了所有错误的大门
B.只有关掉所有错误的大门,真理才不会被拒之门外
C.如果真理没有被拒之门外,那么,一定是没有关掉所有错误的大门
D.若要接纳真理,必须拒绝错误
在真理标准问题上坚持辩证法,就是要坚持()。
A.实践标准是确定性和不确定性统一的观点
B.实践标准是主观性和客观性统一的观点
C.实践是检验真理惟一标准的观点
D.具体的实践能对一切认识作出确定检验的观点