第一节 单项填空 阅读下面的句子和对话,从[A]、[B]、[C]三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项
第一节 单项填空
阅读下面的句子和对话,从[A]、[B]、[C]三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项。
——Would you like to come to my birthday party this Sunday?——______ .
A.Yes, I would
B.I'd love to
C.I think so
第一节 单项填空
阅读下面的句子和对话,从[A]、[B]、[C]三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项。
——Would you like to come to my birthday party this Sunday?——______ .
A.Yes, I would
B.I'd love to
C.I think so
第一节 单项填空
阅读下面的句子和对话,从[A]、[B]、[C]三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项。
People in the USA eat a lot of fried chicken. ______ .
A.We do so
B.So do we
C.We all do
第一节 单项填空
从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。
The novel "The Da Vinci Code"______ a great success and was translated into 44 languages in 2004.
A.appreciated
B.enjoyed
C.won
D.seized
下面的findmax函数返回数组S中最大元素的下标,数组中元素的个数由t传入,请填空。
findmax(int s[],intt)
{int k,p;
for(p=0,k=p;p<t;p++)
if(s[p]>s[k])______;
return k;
}
A.4
B.5
C.6
D.9
A.阅读经典重在“生发”
B.读者角色的重要性
C.阅读经典是对话过程
D.经典提供创造的资源
阅读下面的文字,根据要求作文。
观书有感(其一)
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许,为有源头活水来。
请以《清流·活源》为题,写一篇以议论为主的文章,不少于800字。
阅读下面的材料,按要求作文。
一个旅人,在茫茫的沙漠中迷失了方向,他又渴又饿地倒下了。求生的本能驱使他扒身下的黄沙掘水,他扒了许久,扒出一个洞,仍没有见到水,就灰心地倒在一边等待死亡。后来,又有人从这片沙漠经过,发现了他的尸体和洞,人们在洞里再扒了几下,就见到了潮湿的沙土;再扒,就见到了水。人们慨叹地说:“躺着等死,不如死在挖掘之中。遗憾的是,他已经来到了成功之门,却没有进去。”
请以“坚持”为话题写一篇文章,可以写自己的见闻、感受、经历、看法,也可以记叙、议论、抒情、编故事。题目自拟,文体自选(诗歌除外),不少于600字。
提示:Jane和Michael商量周末去野餐。他们讨论要去什么地方,带些什么。Michael建议邀请John和他的女朋友参加。最后他们决定星期六早上8点出发。
第 66 题 Jane:How do you like the idea of having a picnic this Saturday?
Michael:Wonderful. But ?
把下面的句子改写成主谓谓语句。
(1)这种产品的式样新颖。
(2)他在学习方面很认真。
(3)我们时时记起那快乐的日子。
(4)他的态度一向和蔼。
(5)对于我党的文艺工作方针,我们要认真贯彻。
(6)我们青年一代要完成历史赋予的重任。
(7)一对对虾多少钱?
(8)在全村子的人中,我就服你。
(9)我也心疼这孩子。
(10)她的眼睛清纯而有神采。
(11)对于那样的结果,我们早已料到。
(12)他能克服任何困难。
(13)中秋那天的天气特别好。
(14)为了写这本书,我的眼睛都熬红了。
(15)知道这件事的人不多。
请阅读下面的资料,并对此进行评议。
在北京一家出版社工作的王女士有个正上小学的儿子,她信奉快乐教育、民主教育,认为培养一个独立、智慧、有个性的人比成绩好更重要。他的儿子虽然成绩出类拔萃,但由于比较“特立独行”而经常挨批,王女士也三天两头被学校请去。她告诉记者,自己非常反感老师对儿子的评价。
可多年担任班主任的李老师却认为,王女士这样的家长过于相信自己的孩子,总觉得老师对孩子的批评不公正、不全面,在教育过程中有意淡化教师的评价。
“很多家长民主教育的实质就是一种溺爱。”李老师说,这让本来应该成为“合力”的家庭教育和学校教育变成了“分力”,不利于孩子的成长。
记者在采访中发现,现在,很多学校和家长在互相抱怨,都认为是对方在弱化自己的教育效果,学校说是“5+2=0”——学校教育5天的效果还抵不上家庭教育2天的影响,而家长则认为是“2+5=0”——每2两天的家庭教育根本无法和5天的学校教育抗衡。
结果就是互相不信任,站在各自立场上“抢”孩子。