题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

下面哪三个时间，宋高宗于经历了从防御成功到防御失败的急转弯？()

A.绍兴四年，绍兴六年，绍兴十年

B.绍兴四年，绍兴六年，绍兴十二年

C.绍兴四年，绍兴八年，绍兴十年

D.绍兴六年，绍兴八年，绍兴十年

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更多“下面哪三个时间，宋高宗于经历了从防御成功到防御失败的急转弯？…”相关的问题

第1题

从造字方法考察，文字的发展经历了( )三个阶段。

A.表意—表音—表意兼表音

B.表音—表意兼表音—表意

C.表义兼表音—表意—表音

D.表意—表意兼表音—表音

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第2题

老舍最重要的小说是描写敌伪统治下的北平人民生活的______。小说包括______、______和______三个部分，表现了

从抗日战争开始到太平洋战争爆发期间，沦陷区人民的苦难经历以及他们逐渐意识到只有坚决抗争才有出路的过程。

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第3题

T4噬菌体rⅡ区域中发现一些突变。已知4个突变体中的两个经历了回复突变，而另外两个从未观察到回复

突变。从下面表格中提供的重组数据，确定每一个突变体是点突变还是缺失突变(十代表重组，0代表没有重组)。

T4噬菌体rⅡ区域中发现一些突变。已知4个突变体中的两个经历了回复突变，而另外两个从未观察到回复突变

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第4题

下面哪句话最能体现文章的思想内容?( )

A.他们的眼睛闪着光。

B.不，不上你那里——我找我的恋人。

C.德军剩下来的东西。

D.战争结束了，他回到了从德军手里夺回来的故乡。

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第5题

平衡计分卡给飞利浦集团带来的价值飞利浦电子在全球150个国家共有25万名员工。飞利浦运用平

衡计分卡明晰了企业愿景，使员工全力关注重要工作，并指导他们什么是绩效驱动因素。飞利浦管理团队运用平衡计分卡指导每季度的全球管理回顾，并把它作为一个机制，鼓励持续改进和组织学习。飞利浦运用一套全球统一的战略分解流程和平衡计分卡绩效关系系统，把战略落实成具体可衡量的目标，保证所有员工都聚焦关键目标和首要任务。高级管理层从设定年度运作目标和目标值开始，然后把它分解到整个组织的各个层面，最终落实到全球各分支机构和事业单位的目标。飞利浦平衡计分卡小组负责考核当前取得的进展与企业愿景之间的差距，把长期战略与短期行动联结起来，并帮助员工理解他们的行动对公司实现目标的影响力。飞利浦电子设定了三个层次：(1)战略回顾计分卡；(2)运作回顾计分卡；(3)经营单位计分卡。而且在2003年引进第四层次的计分卡，即员工个人计分卡。各经营单位为其平衡计分卡的四个角度都制定了关键成功因素。管理团队一起讨论并最终决定哪些关键成功因素使它们区别于竞争对手。他们使用了“价值图”的方法，即通过分析客户调查数据，发现客户对飞利浦与竞争对手产品价格相比的看法，从而确定客户角度的关键成功因素。经营单位的管理团队通过这些客户需求，即客户角度的关键因素，发现了那些流程角度的关键成功因素对实现客户的关键成功因素作用最大。他们认为客户与流程角度的关键成功因素关系最为密切。能力的关键成功因素是从对其他三个角度目标的综合分析得来的。财务方面关键成功因素则是标准的财务汇报指标。各经营单位设定了当年、2年后和4年后的绩效目标。这些目标是基于对多个因素的分析：客户基数，市场大小，品牌资产净值，创新能力，达到世界级绩效的要求。各经营单位四个角度的绩效指标的例子如下：财务：盈利，运营收入和现金流，运营资金和库存周转率。客户：市场份额，客户调查排名，重复订单和客户投诉。流程：流程周期“缩短比例率”，工程改变数量，设备利用率，订单响应时间，流程能力。能力：领导能力，每位员工培训天数，参与质量改进小组工作。经营单位的这些绩效指标通常源于高层组织常见的六个驱动指标：盈利收入增长，愉悦客户，满足员工，优异运作。组织发展和IT支持。这六个因素分别从四个角度驱动绩效改进，它们就像是平衡计分卡的音律，每个季度都用来回顾各事业单位的绩效。它们开发了运作计分卡监控业绩的系统。绩效数据从内部信息汇报系统传入在线平衡计分卡系统并生成报告。平衡计分卡使员工清楚每天应该做什么才能实现业绩。在线平衡计分卡系统使用不同的颜色直接表示当前绩效是否成功地实现着目标值。平衡计分卡给飞利浦全球集团带来的价值是，它创造了一个全球沟通系统，所有分支机构都能够分享最佳实践。共同协作并解决问题。平衡计分卡方法对飞利浦的文化变革流程也起到了极大的作用，使飞利浦变成了一个学习氛围更浓厚的学习型组织。请结合案例及所学的平衡计分卡知识，谈谈平衡计分卡在企业绩效评估中的作用。 (本案例摘自周亚力：《管理会计——理论？方法？案例》，上海，立信会计出版社，2006。)

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第6题

美国一般公认会计原则的发展过程先后经历了______、______、______三个阶段。

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第7题

早期现代化国家的政治发展经历了国家建设、民主化、______三个阶段。

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第8题

计算机的语言发展经历了三个阶段，它们是：______阶段、汇编语言阶段和______阶段。

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第9题

下面是三个小学生的对话：学生甲：“我觉得我爸爸最伟大，爸爸对我影响最大，学校教育可有可

下面是三个小学生的对话：

学生甲：“我觉得我爸爸最伟大，爸爸对我影响最大，学校教育可有可无。”学生乙：“当然老师的作用最大了，没老师的教育，你能识字吗？”

学生丙：“我觉得社会最伟大，警察叔叔很辛苦，能抓坏人。”

请从学校教育、社会教育、家庭教育相互配合的角度，结合案例谈谈你的看法。

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第10题

数据管理技术的发展经历了如下三个阶段：人工管理阶段、_____和数据库系统阶段。

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第11题

基因药物发展经历了三个阶段．其一是细菌基因工程，它是通过原核细胞（常用大肠杆菌）来表达目的基因．然而不少人类或哺乳动物的基因在细菌等原核生物中不能表达，或者表达的目的产品往往没有生物活性，必须经过一系列的修饰加工、剪切后才能成为有效的药物．这个过程是相当复杂的，成本和工艺上也有很多问题．从这段文字我们不能推出的是()．

A.“人类或哺乳动物的基因”是“目的基因”

B.“表达的目的产品”是在原核细胞中产生的

C.“原核生物”是细菌

D.“没有生物活性”的目的产品，不能直接作为“有效的药物”

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