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[单选题]

情景模拟教学是:通过对()发生与发展的()、()进行模拟或虚拟仿真再现,让学习者参与其中,进而获取知识,提高能力,增进情感体验的一种教学法

A.临床案例、变化、结果

B.理论知识、变化、过程

C.临床案例、环境、过程

D.临床案例、环境、结果

E.理论知识、环境、过程

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第1题
下面关于开展情景模拟教学的背景叙述错误的是()

A.随着社会的发展,临床护理情景已发生很大变化

B.病人的维权意识不断提升

C.病人对护士的要求不断提高

D.护理技能的提高不能再寄托于到病房在病人身上进行练习

E.以上都不是

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第2题
( )是通过员工自我评价收集职业发展信息的方法。

A.情景模拟

B.人事考核

C.人事档案

D.志向和兴趣调查

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第3题
情境模拟教学具体实施方法()

A.明确教学目标、搜集资料,做好知识准备

B.临床情景设置—SOS病人的设定、教案的书写

C.模拟情境教学的实施

D.对模拟情境的过程进行评价和讨论

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第4题
体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要出发,引入、创造或创设与教学内
容相适应的具体场景或氛围,以引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确的理解教学内容,促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。根据上述定义,下列没有采用体验式教学法的是:

A.在刑法课堂上,由学生扮演老师进行案例分析

B.在模拟法庭上,学生充当律师对证人进行直接询问和交叉询问

C.法律诊所中,学生们直接会见当事人,教师通过视频指导和督导学生

D.在民事诉讼法课堂上,教师给学生分配角色,分别担任当事人、律师和法官

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第5题
(),是指在对企业经营管理中未来可能出现的相关事件情景进行假设的基础上,结合企业管理要求,通过模拟等技术,分析相关方案发生的可能性、相应后果和影响,以做出最佳决策的方法。

A、企业分析

B、情景分析

C、战略分析

D、价值分析

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第6题
模拟教学是()的有机结合

A.标准化病人

B.临床操作模型

C.典型病例诊治情景模仿

D.床边教学

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第7题
下面不是情景模拟法教学的优点的是()

A.仿真性

B.互动性

C.趣味性

D.实践性

E.幽默性

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第8题
儿童通过模拟现实社会中的某些情景,从而更好地掌握与角色相适应的行为()

A.及规范

B.的教学方法是

C.发泄法

D.直观形象法

E.角色扮演法

F.批评惩罚法

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第9题
()是指通过在一种情景下应聘者所表现出的与职位要求相关的行为方式,来判断应聘者是否适合空缺职位的一种测试方法。

A.笔试

B.面试

C.行为模拟测试法

D.工作抽样法

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第10题
情景化模拟教学的计划不包括()

A.病例设计

B.场地准备

C.确定教学目标

D.SP培训

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第11题
你喜欢的心理健康教育课的教学方式()

A.讲授法

B.案例讨论分析法

C.模拟情景法

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