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[主观题]

如何维护自己的社会支持系统?A-平时帮助别人;B-社会支持理念;C–懂得主动求助;D-加深支持性人际

如何维护自己的社会支持系统?A-平时帮助别人;B-社会支持理念;C–懂得主动求助;D-加深支持性人际关系

首先,要具备()。寻求支持指的是,处于竭尽所能也难以应付的局面时寻求他人帮助。社会支持具有双重功能,我们的困难需要他人分担,我们的快乐也需要他人的分享。其次,()。懂得主动求助,很大的问题,通过多人的努力,很快就得到了解决。第三,()。社会支持不仅仅是一种单向的关怀或帮助,它在多数情形下是一种社会交换。在力所能及的情况下,助人会使助人者也感到快乐。第四,()并不是所有的人际关系都能够成为支持性人际关系。现代社会强调独立性,人际关系相对松散,大家更乐于坚守独立空间,彼此更加尊重,这样的结果或许是使人际交往表面化。学习从良好的人际关系中获得温暖、爱、归属与安全感是我们更重要的人生收获。

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第1题
帮助他人的决策理论有哪些过程?A-权衡成本与收益;B-如何给予帮助;C–知觉到需要;D-个人的责任;

帮助他人的决策理论有哪些过程?A-权衡成本与收益;B-如何给予帮助;C–知觉到需要;D-个人的责任;

1)_____:亲社会行为的第一步,关键是注意到有事情发生并且决定是否需要帮助。

2)_____:决定助人的第二步是考虑个人的责任。

3)_____:人们会考虑到一种特定行为(包括帮助他人)潜在的所得和损失。如果一个人帮助他人的收益(所得减去成本)大于不帮助的收益,他就会表现出亲社会行为。但是,在有些紧急情况下,人们是来不及计算成本与收益的。

4)决定_____和采取行动:决策过程的最后一步是决定给予什么类型的帮助并采取行动。

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第2题
国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益,增强自我保护的意识和能力,增强
__________

A.个人荣誉感

B.社会责任感

C.个人责任感

D.以上皆正确

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第3题
医务社会工作者发现,许多唇腭裂患儿渴望与同伴玩耍,但家长大多因担心孩子被别人嘲笑而不让其出门玩耍,孩子为此哭闹,家长束手无策,这种情况说明这些家长对孩子过度保护,又不知如何安抚孩子的情绪。针对这些家长的问题与需要,医务社会工作者适宜的做法是()

A.帮助家长处理情绪问题

B.提升家长照顾患儿的能力

C.帮助处理家庭关系问题

D.构建患儿的社交支持系统

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第4题
如何定义婚姻质量?A-调适性质 B-态度和看法 C-感性认知和体会 D-理论内涵婚姻质量是指已婚者对自己婚姻的(),对配偶及婚姻关系的(),每对夫妇的婚姻质量就是他们对自己婚姻的幸福和满意程度,已婚者对婚姻关系的()、方式、频率和效果构成了婚姻质量的基本(),婚姻质量应该是婚姻关系的客观调适质量。

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第5题
弗洛伊德提出三个“我”是指:A-超我;B-本我;C-自我;_____:是个性系统中最隐私、最原始的部分,是人的本能需求在心理上的表示。_____:简单地说就是“自己”,是本我与外部世界之间的桥梁,代表着理智和理性。_____:是个性中代表理想的部分,是个体在成长过程中通过内化道德规范、内化社会及文化环境的价值观而形成的。

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第6题
社会工作价值观的作用有()。

A.提高机构知名度

B.保护服务对象的权益

C.帮助社会工作者解决伦理难题

D.促进社会服务机构的能力建设

E.维护社会正义

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第7题
社会保障的总目标是()

A.维护统治阶级的统治秩序

B.建立福利国家模式

C.帮助国民摆脱生存危机

D.满足国民的生活保障需求

E.实现整个社会的和谐发展

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第8题
甲系某派出所所长。一日,甲接到群众举报,称某黑社会性质组织的老大要率众弟兄与另一犯罪团伙械斗。 甲听后认为该老大平时对自己毕恭毕敬,认为他们不可能在自己的辖区械斗,即未采取措施。数日后,械斗发生,双方数十人受重伤。对甲的行为,应如何处罚?

A.以包庇、纵容黑社会性质组织罪处罚

B.以玩忽职守罪处罚

C.以滥用职权罪处罚

D.不构成犯罪

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第9题
教育目标不是教学生如何执行别人为自己制定的规范,而是帮助他们了解规范应该如何形成,自己如何参
与创造合理的社会规范。换句话说,我们不应该教他们如何听话,而是教他们学会如何自己管理自己,如何挑战不合理的社会规范,创造新的制度。 这段文字最可能批判的是()。

A.阻碍学生进行创新

B.一味地要求学生循规蹈矩

C.不为学生提供社会实践的机会

D.不注重提高学生自我管理能力

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第10题
决策支持系统的主要目标是()。

A.帮助决策者对他们半结构化或非结构化决策

B.实现决策的自动化

C.辅助决策者进行决策

D.实现结构化决策问题决策的自动化

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第11题
经济学研究社会如何管理自己的()。

A.关键资源

B.有效资源

C.稀缺资源

D.优质资源

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