题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
把下列句子中的语素划分出来。 （1)衣服是一种语言，它能说出一个人的气质和品味。 （2)老师让孩子们学习思考
把下列句子中的语素划分出来。
(1)衣服是一种语言，它能说出一个人的气质和品味。
(2)老师让孩子们学习思考重大问题的方法。
(3)她最喜欢吃巧克力。
(4)我每年要写几十万字的文章。
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把下列句子中的语素划分出来。
(1)衣服是一种语言，它能说出一个人的气质和品味。
(2)老师让孩子们学习思考重大问题的方法。
(3)她最喜欢吃巧克力。
(4)我每年要写几十万字的文章。
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更多“把下列句子中的语素划分出来。 （1)衣服是一种语言，它能说出…”相关的问题
分析下列句子中的词尾：
(1)Many thanks for you!
(2)The book is being read by Smith．
A.他就是这么跟领导汇报的。
B.我有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮一些。
C.成功的关键，在于持之以恒。
D.保护环境一直是人们关注的问题。
下列句子中，没有语病的一句是 ()
A.只有把想法付诸于行动，才能最大限度地达到我们的目标。
B.我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。
C.纪委指出，那位给儿子办婚事的局长一定要全部退回所收的礼金和少付给饭店的酒菜费。
D.林院长最后谈到了有关高校扩大招生的问题，指出它是应当肯定的。
指出下列句子的句型(主谓句和非主谓句及其小类)。
(1)肃静!
(2)窗户关上了。
(3)有一群小孩儿也来看茶花。
(4)我们的国家有几千年的悠久历史。
(5)山下一片喧嚣的景象。
(6)勤劳让你有钱花。
(7)他疼得直不起腰。
(8)从南口经居庸关到八达岭，尽是崇山峻岭。
(9)村子里飘散着缕缕炊烟。
(10)严禁烟火。
(11)大家故意不给他水喝。
(12)多少年来，那捆他用生命换来的教科书和指导员没说完的话，一直激励着我前进。
(13)我，你还信不过吗？
(14)突然传来一阵欢呼声。
(15)她再也没有力量控制自己的感情了。
(16)你的一席话使我受益匪浅。
(17)公司捐给学校两辆汽车。
(18)从窗口斜斜地照进来一溜亮光。
(19)我身旁闪过去一个陌生的人。
(20)你应该把课堂上要说的话一句句默诵在心。
依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）。
①他把____家里受苦的情况都讲了出来。
②这片昔日沉寂的原野上，现在____有了一群牦牛，怎不叫人高兴呢！
③____是否应聘，我还没有做出最后决定。
A．从 居然 至于
B．在果然 关于
C．从 果然 关于
D．在居然 至于
把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是()。
(1)强调以史为鉴，不是要延续仇恨，而是为了更好地汲取历史教训，更好地开辟未来。
(2)中国政府和人民历来坚持向前看，一贯主张以史为鉴，面向未来。
(3)中日和则两利，斗则俱伤。
(4)对此，中国政府和人民给予积极评价。
(5)实现两国人民世代友好，完全符合历史潮流和两国人民愿望，也是亚洲和国际社会的殷切期盼。
(6)中日邦交正常化以来，日本政府和日本领导人多次在历史问题上表明态度，公开承认侵略并对受害国表示深刻反省和道歉。
(7)我们衷心希望，日方以实际行动体现有关表态和承诺。
A．(3)(6)(4)(1)(2)(5)(7)
B．(6)(4)(3)(7)(2)(1)(5)
C．(5)(3)(2)(1)(6)(4)(7)
D．(2)(1)(6)(4)(7)(3)(5)
