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[主观题]

某学校进行一次英语测验,为了解学生的考试情况,随机抽选部分学生进行调查,所得资料如下:试以95.45%的可靠性

估计该校学生英语考试的平均成绩的范围。

考试成绩60以下60~7070~8080~9090~100
学生人数102022408
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第1题
某学校进行一次英语测验,为了解学生的考试情况,随机重复抽选部分学生进行调查,得到如表7-1所示的

某学校进行一次英语测验,为了解学生的考试情况,随机重复抽选部分学生进行调查,得到如表7-1所示的资料。

根据学校规定,成绩达到80分以上为优秀,试以95.45%(t=2)的可靠性估计该校学生英语考试的平均成绩的范围及优秀率的范围。

根据上述资料请回答:

本题计算平均数应采用的公式为()。

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第2题
某学校有2000名学生参加英语等级考试,为了解学生的考试情况,用不重复抽样方法抽取部分学生进行调查,所得资

料如下:

考试成绩(分)60以下60-7070-8080以上
学生人数(人)20204515

试以95.45%的可靠性估计该校学生英语等级考试成绩在70分以上的学生所占比重范围。

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第3题
某学校英语六级成绩呈偏态分布,平均成绩为60分,标准差为6分,后来在新一届的学生中采用新的英语教学方法,随后从这届新生中随机抽取16人,参加同样难度的测验,得到他们的平均成绩为65分,那么下面说法正确的有______。

A.在α=0.05时,接受新生成绩显著高于原来水平

B.在α=0.05时,拒绝新生成绩显著高于原来水平

C.在α=0.01时,接受新生成绩显著高于原来水平

D.在α=0.01时,拒绝新生成绩显著高于原来水平

E.在α=0.025时,接受新生成绩显著高于原来水平

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第4题
在某学校的一次考试中,已知全体学生的成绩服从正态分布,其总方差为100。从中抽取25名学生,其平均成绩为80,方差为64。以99%的置信度估计该学校全体学生成绩均值的置信区间是( )

A.[76.08,83.92]

B.[75.90,84.10]

C.[76.86,83.14]

D.[74.84,85.16]

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第5题
在某学校的一次考试中,已知全体学生的成绩服从正态分布,其总方差为100.从中抽取25名学生,其平均
成绩为80,方差为64以99%的置信度估计该学校全体学生成绩均值的置信区间是

A.[76.08,83.92]

B.[75.90,84.10]

C.[76.86,83.14]

D.[74.84,85.16]

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第6题
某组学生英语考试成绩的总分和作文分数都被划分为及格与不及格两类,要计算作文分与考试总分的相关,宜选用______。

A.斯皮尔曼相关系数

B.四分相关系数

C.点二列相关系数

D.二列相关系数

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第7题
在一次预试中,得知某校150名学生的成绩,sn-1=9,如果正式测验与预试的题目相同,试估计正式测验的平均成绩是

在一次预试中,得知某校150名学生的成绩,sn-1=9,如果正式测验与预试的题目相同,试估计正式测验的平均成绩是多少?

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第8题
在一次预试中,得知某校150名学生的成绩=78,sn-1=9,如果正式测验与预试的题目相同,试估计正式测验的平均成绩

在一次预试中,得知某校150名学生的成绩=78,sn-1=9,如果正式测验与预试的题目相同,试估计正式测验的平均成绩是多少?

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第9题
从某学校参加英语等级考试的学生中随机抽取100名,考试成绩分组资料如下: 考试成绩(分) 60以下

从某学校参加英语等级考试的学生中随机抽取100名,考试成绩分组资料如下:

考试成绩(分)60以下60-7575-9090以上
学生人数(人)25203520

试以95.45%的可靠程度估计该校学生英语等级考试在75分以上的学生所占比重的范围。

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第10题
在实际的教学过程中,教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验,以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为 【 】

A.形成性评价

B.诊断性评价

C.配置性评价

D.总结性评价

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第11题
据报道,深圳某学校为了对学生进行体检教育,专门在学生中设立了两个活动小组——皮鞋美容师和小小按
摩师.作为教育内容之一,孩子平时给老师擦皮鞋和按摩.孩子们的“服务”常常受到老师的欢迎夸奖,孩子们也“乐”此不疲.

另据报道,从2004年新学期秋季开始,广饶县某学校学生违纪可以自行选择处理办法,即自己给自己开罚单.罚单的内容很有趣:可以选“猜一个学习谜题”,可以是“唱一首校园歌曲”、“背一段名人名言”等十几种改正错误的办法.学生每违纪出错一次,可选择一种办法,但选择的处理办法不能“重样”.如果某个学生违纪出错的次数越多,可供自选的“罚单”就越有限.校长解释说,允许学生自选处理办法,不但尊重了教育规律和个体健康成长的规律,也是注重人的全面发展的体现.

问题

(1)你如何看待两个学校的不同做法?

(2)结合案例分析严格要求与尊重学生相结合德育原则的涵义及其基本要求.

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