某学校进行一次英语测验,为了解学生的考试情况,随机抽选部分学生进行调查,所得资料如下:试以95.45%的可靠性
估计该校学生英语考试的平均成绩的范围。
考试成绩 | 60以下 | 60~70 | 70~80 | 80~90 | 90~100 |
学生人数 | 10 | 20 | 22 | 40 | 8 |
估计该校学生英语考试的平均成绩的范围。
考试成绩 | 60以下 | 60~70 | 70~80 | 80~90 | 90~100 |
学生人数 | 10 | 20 | 22 | 40 | 8 |
某学校进行一次英语测验,为了解学生的考试情况,随机重复抽选部分学生进行调查,得到如表7-1所示的资料。
根据学校规定,成绩达到80分以上为优秀,试以95.45%(t=2)的可靠性估计该校学生英语考试的平均成绩的范围及优秀率的范围。
根据上述资料请回答:
本题计算平均数应采用的公式为()。
料如下:
考试成绩(分) | 60以下 | 60-70 | 70-80 | 80以上 |
学生人数(人) | 20 | 20 | 45 | 15 |
试以95.45%的可靠性估计该校学生英语等级考试成绩在70分以上的学生所占比重范围。
A.在α=0.05时,接受新生成绩显著高于原来水平
B.在α=0.05时,拒绝新生成绩显著高于原来水平
C.在α=0.01时,接受新生成绩显著高于原来水平
D.在α=0.01时,拒绝新生成绩显著高于原来水平
E.在α=0.025时,接受新生成绩显著高于原来水平
A.[76.08,83.92]
B.[75.90,84.10]
C.[76.86,83.14]
D.[74.84,85.16]
A.[76.08,83.92]
B.[75.90,84.10]
C.[76.86,83.14]
D.[74.84,85.16]
A.斯皮尔曼相关系数
B.四分相关系数
C.点二列相关系数
D.二列相关系数
在一次预试中,得知某校150名学生的成绩,sn-1=9,如果正式测验与预试的题目相同,试估计正式测验的平均成绩是多少?
在一次预试中,得知某校150名学生的成绩=78,sn-1=9,如果正式测验与预试的题目相同,试估计正式测验的平均成绩是多少?
从某学校参加英语等级考试的学生中随机抽取100名,考试成绩分组资料如下:
考试成绩(分) | 60以下 | 60-75 | 75-90 | 90以上 |
学生人数(人) | 25 | 20 | 35 | 20 |
试以95.45%的可靠程度估计该校学生英语等级考试在75分以上的学生所占比重的范围。
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.配置性评价
D.总结性评价
另据报道,从2004年新学期秋季开始,广饶县某学校学生违纪可以自行选择处理办法,即自己给自己开罚单.罚单的内容很有趣:可以选“猜一个学习谜题”,可以是“唱一首校园歌曲”、“背一段名人名言”等十几种改正错误的办法.学生每违纪出错一次,可选择一种办法,但选择的处理办法不能“重样”.如果某个学生违纪出错的次数越多,可供自选的“罚单”就越有限.校长解释说,允许学生自选处理办法,不但尊重了教育规律和个体健康成长的规律,也是注重人的全面发展的体现.
问题
(1)你如何看待两个学校的不同做法?
(2)结合案例分析严格要求与尊重学生相结合德育原则的涵义及其基本要求.