学习需在别人的帮助下,在真实和现实的情境中发生,这种建构主义的主张属于()
A.个人建构主义
B.认知建构主义
C.心理建构主义
D.社会建构主义
A.个人建构主义
B.认知建构主义
C.心理建构主义
D.社会建构主义
A.低自我监控者不善于自我表现
B.高自我监控者不看重情境与他人的影响
C.高自我监控者关心的是如何保持自身的一致性
D.低自我监控者常常更重视表达自己的真实态度与感受
E.高自我监控者常根据情境和他人的需要来塑造自己的行为
某女,35岁,人专文化,汉族,某中学教师,已婚,经济状况良好。
求助者自述:近3个月来—直处于情绪低蓝犹态,经常感到委屈,有时独自落泪,认为现实是冷酷无情的,觉得对许多事情都提不起精神来,生活没有意思,对未来的婚姻生活悲观失望,认为夫妻感情已经走到了尽头,终日生活在悔恨和痛苦之中。吃不下饭,睡眠也很差、入睡困难,经常做恶梦,白天注意力不集中,记忆力下降。容易急躁,遇到一点小事就爱对家人发脾气,虽然还能继续教学工作,在学生和同事面前还装作若无其事,但是,工作效率低,备课时经常出现小差错。不想与入多交往,经常找理由不参加同学聚会.多次想来咨询但又担心解决不了问题,在朋友的再三鼓励下,前来就诊。
心理咨询师了解的情况;自幼身体健康,未患过严重疾病.从小性格较内向,听话,在大人眼中是个乖孩子,没有什么过错让父母担心。但父母要求较严格,从小到大学习和生活一帆风顺。24岁时与现在的丈夫自由恋爱结婚,婚后夫妻感情一直很融洽,自己感觉很幸福。3个月前她突然发现丈夫与一年轻女子有不正当关系,就感觉天要塌下来,非常气愤,悔恨交加,与丈夫人吵了一场,吵闹中把电视机都给呕了。虽然丈夫一直表示悔改,但自己就是不能原谅他。曾想到离婚,但顾虑重重,离婚吧,自己今后的日子怎么过,别人会怎么看自己;不离吧,自己又不愿再这样生活下去,在这种矛盾冲突下,日渐憔悴,情绪低落,脾气变得暴躁。遇到别人谈论婚姻问题时,就特别敏感、脆弱,后来甚至看到年轻人谈恋爱都感到爱不了。虽然还能坚持工作,但积极主动性较前降低,生活的兴趣也大不如此前了。自己也想通过一些途经改变现状,如向朋友倾诉,寻求帮助,却难以解脱,故前来进行心理咨询。
根据以上案例,谓回答以下问题:
1、对该案例的初步印象是什么?请说明理由。(30分)
“在一旁观察别人的工作情况”属于非正式学习中的()。
(A)工作观摩
(B)岗位轮换
(C)训练与指导
(D)工作伙伴
A.那些在解决管理问题方面受益于商业课程的人也具有管理天赋。
B.那些在解决管理问题方面已经很有办法的人不可能从商业课程中受益。
C.大多数成功地解决了管理问题的方法是从商业课程中学到的。
D.缺乏管理天赋的人与那些具有管理天赋的人相比,更有可能去学习商业课程。
大学生成为抑郁症高发群体,已经成为一种坚硬的现实。和一些名人一样,大多数大学生抑郁症患者都有过“人前坚强,人后沮丧”恶性循环的挣扎,擅长印象管理的他们,在台前营造出一个正常人的光辉形象,在幕后却独自承受抑郁症带来的煎熬与悲伤。走出抑郁症的阴影,离不开社会的理解与支持。美国医生特鲁多的墓碑上有一句名言:“有时是治愈,常常是安慰,X 是去帮助”,对患者最大的爱往往不是治愈,而是理解和帮助。从以上文字可以推出,作者的意图是:()。
A.呼吁社会正视大学生的抑郁症,并给予积极的理解与帮助
B.告诉读者大学生成为郁郁症高发群体,已经成为一种坚硬的现实
C.表明不少大学生承受着抑郁症带来的身体和精神的双重痛苦
D.强调医生的最大价值不是治愈疾病,而是安慰和帮助病患
A. 医疗纠纷不断主要缘于医德的滑坡
B. 公平博弈是解决医疗纠纷的关键
C. 信任的缺失导致各种医患纠纷频出
D. 解决医患矛盾应完善第三方调解机制
侦查人员掌握了以下情况:(1)甲或乙杀害了丙,不会是别人干的。(2)如果甲杀害丙,那么,作案地点不会在办公室。(3)如果秘书证词真实,则办公室里有枪声。(4)仅当作案地点在办公室,秘书的证词才不真实。(5)甲会使用手枪但办公室里没有枪声。侦查人员根据上述情况推断凶手是乙而不是甲。问侦查人员的推断是否有效。