下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是（)A.庇护螳臂当车凋敝筚路蓝缕B.牛虻蒙头转向懵

下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是()

A.庇护螳臂当车凋敝筚路蓝缕

B.牛虻蒙头转向懵懂故态复萌

C.奢靡欲盖弥彰静谧风靡一时

D.蓓蕾经年累月赢弱光明磊落

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更多“下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是（)A.庇护螳臂当…”相关的问题

第1题

依次填入下列各句括号内的词语，最恰当的一组是()。(1)就此事件，我新华社()发表声明。(2)她就是这部小说中女主人公的()。(3)他们两位素未谋面，还要请你()一下。

A.受权原型引见

B.授权原形引荐

C.授权原型引见

D.受权原形引荐

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第2题

“不折腾”其实是对一个常识的：一个正常的社会，必须致力于增进以民主和民生为双轴的全

民核心利益，必须改善包括物质生活、精神生活、政治生活在内的公共生活，必须在安定和谐中让民众免于匮乏与恐惧。依次填入处的词语，最恰当的一组是（）。

A. 确认全心全意自力更生 B. 概括坚定不移殚精竭虑 C. 阐发矢志不渝高瞻远瞩 D. 重申聚精会神锲而不舍

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第3题

这是一位老师执教《早操》巩固识字的片段：师：请从“苹果树”上摘一个带有你认识的字的“苹果”贴到黑板

这是一位老师执教《早操》巩固识字的片段：师：请从“苹果树”上摘一个带有你认识的字的“苹果”贴到黑板上。(教师出示教具苹果树)学生纷纷争抢“苹果”。(共10个字，没摘到字的同学又回到座位上)师：老师帮助你们贴到黑板上。(要贴的位置过高)生：“做操”贴到哪儿好呢？(还剩一个词语)师：大家一起看一看，贴到哪儿好呢？生：贴在下边好!生：贴在题目旁边。生：…… 师：还是贴在中间好一些。(教师把字贴在小露珠、小鸟、小蜜蜂画中间，形成环行板书)师：请把自己摘的苹果上的字领大家读一读。(学生依次领读词语)问题：你是怎样看待以上教学的？请发表你的观点。

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第4题

下列各组设备中，全部属于输入设备的一组是（）。

A.键盘、磁盘和打印机

B.键盘、扫描仪和鼠标

C.键盘、鼠标和显示器

D.硬盘、打印机和键盘

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第5题

阅读以下文字，完成以下101-105问题。千百年来，人们裹在梦幻的柔纱里，忘却尘世的喧嚣，单纯的心灵只愿意接受这一个李白：诗仙、醉圣、谪仙人……不，历史是斑驳的杂色!“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是______；“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州”是______；“长揖万圣君，还归富春山”是______；“君王赐颜色，声价凌烟虹”是______。既热中功名，又藐视权位；既超凡，又落俗；既坦荡荡，又常戚戚。这才是一个真实的李白。追根究底，古代的“士”在坚持心中的“道”与应对客观的“势”的矛盾中，只能有四种选择：殉道 [a]“势”，修道[b]“势”，泯道[c]“势”，[d]于“道”、“势”之间。多数的“士”并非自觉地选择了最后一种，李白是其中的一个代表。他清醒地认识到“达则兼济天下，穷则独善其身”，而他的不幸在于“达”不能“兼济”、“穷”不甘“独善”，[e]，在“入世”和“出世”的矛盾冲突中度过了六十二个春秋。在上文横线上填入相关词语，顺序正确的一组是()。

A.隐逸，附庸，傲骨，媚态

B.隐逸，傲骨，附庸，媚态

C.傲骨，隐逸，附庸，媚态

D.傲骨，媚态，隐逸，附庸

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第6题

下列各项中，符合票据和结算凭证填写要求的是（）。

A.中文大写金额数字到“角”为止，在 “角”之后没有写“整”字

B.票据的出票日期使用阿拉伯数字填写

C.阿拉伯小写金额数字前填写了人民币符号

D.“2月12日”出票的票据，出票日期填写为“零贰月壹拾贰日”

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