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[主观题]
以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本中的“人”是指（）。A．具体的、现实的人 B．广
以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本中的“人”是指（）。
A．具体的、现实的人
B．广大人民群众
C．作为个体的个人
D．社会全体成员
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以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本中的“人”是指（）。
A．具体的、现实的人
B．广大人民群众
C．作为个体的个人
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A．传统的法律体系是由私法和公法两大结构要素构成，其中私法以民法和商法为核心，公法以行政法与刑法为核心
B．社会法的确立是以经济法（最早是以反垄断法为代表）的出现为标志的，由经济法、劳动法和社会保障法作为主干部门法来构成
C．在调整方式上，私法以个人自行调节为主；公法以国家的强行干预为主；而社会法结合了这两种方式，从社会总体妥当性角度利用市场结构和机制本身的态势进行宏观调节
D．追求社会整体利益和要求是现代法的理性价值观念
历史唯物主义认为，决定人的本质的是()
A.人的社会属性
B.人的生理结构
C.人的心理状况
D.人的自然属性
A.正确认识计划与市场的关系
B.正确认识“一个中心，两个基本点”的关系
C.正确认识社会主义本质
D.正确认识我国的国情和主要矛盾
辩证唯物主义认为，认识的本质是()
A.主观精神的产物
B.客观精神的显现
C.主体对客体的直观反映
D.主体对客体的能动反映
马克思主义认为，哲学是()
A.科学的世界观和方法论
B.系统化理论化的世界观
C.人们自发形成的世界观
D.人们对人生目的意义的根本观点
A.完美不可能在科学上实现
B.生物科学比物理和工程科学更深奥
C.缺陷对人类整个技术文明是绝对必须的
D.在物理和工程科学中完美是可欲而又可即的
填人画横线部分最恰当的一项是： （）
A．渗透 排挤
B．结合 无视
C．渗透 轻视
D．结合 限制
A.提高全民族的思想道德素质和科学文化水平
B.在全社会形成共同理想和精神支柱
C.树立人们正确的世界观、人生观和价值观
D.培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民
