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[主观题]
在我国教育法体系中，位于第一层次的是（）A.地方性法规B.部门教育法C.教育行政法规D.教育法
在我国教育法体系中，位于第一层次的是（）
A.地方性法规
B.部门教育法
C.教育行政法规
D.教育法
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在我国教育法体系中，位于第一层次的是（）
A.地方性法规
B.部门教育法
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沟通是双向的,沟通的结果是()。
A第一层次是资源共享，既使社会教育资源能为学校教育使用，也使学校资源为社会教育使用
B第二层次将是相互融合，即学校教育和社会教育共同融合于终身教育体系之中，共同为国民素质的终身发展服务
C第三层次是发掘学生的内在潜力，在促进个性发展的同时力求实现一定的社会效益
D第四层次是培养学生的责任意识
根据心理学家鲁宾等人(Z．Rubin，S．Shenker，1978)的观点，夫妻情感的状况位于自我的
A．第一层次
B．第二层次
C．第三层次
D．第四层次
A.只有总体规划具有综合性特征
B.规划体系的层次性特征专指按行政等级划分规划的层次，
C.总体规划又称综合规划
D.各类规划互相支撑，但不能重叠
在操作系统层次结构中，()是操作系统的核心部分，它位于最内层。
A．存储管理
B．处理器管理
C．设备管理
D．作业管理
