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[多选题]

“实践、认识、再实践,再认识,这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识的每一循环的内容,都比较地进到高一级的程度,这就是辩证唯物论的全部认识论”。这个论断揭示了

A.认识对实践的依赖关系

B.认识是一个辩证的无限发展过程

C.主观和客观、理论和实践的具体的历史的统一

D.马克思主义认识论是能动的革命的反映论

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第1题
(09年10月真题)“实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷”体现的是()A.唯心主义辩

(09年10月真题)“实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷”体现的是()

A.唯心主义辩证法

B.唯物主义辩证法

C.朴素唯物主义观点

D.机械唯物主义观点

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第2题
“实践、认识、再实践、再认识”这一辩证的认识运动,充分体现了(),认识和实践的具体的历史的统一。A.

“实践、认识、再实践、再认识”这一辩证的认识运动,充分体现了(),认识和实践的具体的历史的统一。

A.主观和客观

B.历史唯物主义和辩证唯物主义

C.理论与实践

D.唯物主义和唯心主义

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第3题
恩格斯指出:“社会上一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这在认识理论上说明()。

A.实践是认识的来源

B.技术推动了科学的发展

C.科学技术的发展超过了社会实践的发展速度

D.实践是认识发展的动力

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第4题
恩格斯指出:“社会上一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这段话主要说明()。

A.实践是认识的来源和目的

B.认识需要推动了科学的发展

C.科学技术的发展超过了社会实践的发展速度

D.实践是认识发展的动力

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第5题
在社会主义现代化建设中,我们始终坚持以经济建设为中心,同时又注意抓好社会主义精神文明建设、民
主法制建设以及其他工作。这种做法体现了唯物辩证法的()

A.认识和实践相统一的原理

B.两点论和重点论相统一的原理

C.矛盾的普遍性和特殊性相统一的原理

D.矛盾的同一性和斗争性相统一的原理

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第6题
“不入虎穴,焉得虎子”,“要想知道梨子的味道,就得亲口尝一尝”。这两句话体现的哲学原理是()

A.实践是认识的来源之一

B.实践是认识发展的动力

C.实践是检验认识正确与否的惟一标准

D.实践是认识的目的

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第7题
简述实践和认识的含义及二者的辩证关系。

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第8题
一个认识的完整过程是()A.感性认识—理性认识—感性认识B.实践—认识—实践C.概念—判断—推理D.感觉—

一个认识的完整过程是()

A.感性认识—理性认识—感性认识

B.实践—认识—实践

C.概念—判断—推理

D.感觉—知觉—表象

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第9题
实践是认识的来源表明()A.只要参加实践活动就能获得正确认识B.每个人的认识都直接来

实践是认识的来源表明()

A.只要参加实践活动就能获得正确认识

B.每个人的认识都直接来源于实践

C.一切认识归根到底都是从实践中获得的

D.书本上的知识不是从实践中得来的

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第10题
感性认识以至整个认识的起点是()A.感觉B.知觉C.理性D.实践

感性认识以至整个认识的起点是()

A.感觉

B.知觉

C.理性

D.实践

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第11题
教学从其本质上讲,是()。

A.一种主体活动

B.一种实践活动

C.一种认识活动

D.一种文化活动

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