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[主观题]

对于“发展”的理解,两种对立的观点是()A.辩证法与形而上学B.唯物主义与唯心主义C.可知论与不可知

对于“发展”的理解,两种对立的观点是()

A.辩证法与形而上学

B.唯物主义与唯心主义

C.可知论与不可知论

D.一元论与二元论

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第1题
马克思主义哲学与唯心主义哲学、旧唯物主义哲学的根本区别在于 ()

A.坚持人的主体地位

B.坚持用辩证发展的观点去认识世界

C.坚持物质第一性、意识第二性

D.坚持从客观的物质实践活动去理解现实世界

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第2题
人们试图去预测世界发展线路或寻求过分简化及单向的解决办法,对此我们都应保持怀疑的态度,因为世界形势极其复杂。发展趋势分析则在我们展望未来时提供了一种更为错综复杂的观点,使我们集中关注所要面临的决策分析。对这段文字理解正确的是()。

A.发展趋势分析在一定程度上能避免简单化的倾向

B.简单化的思维对认清世界发展路线是毫无意义的

C.发展趋势分析是一种精确的趋势预测方法

D.鉴于世界形势的极端复杂性.预测发展趋势是徒劳的

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第3题
:物质生产和人口生产的发展必然引起自然生态环境的重要改变:一种是“顺向改变”,促进自然生态系统的良性循环,保持生态平衡;另一种是“逆向改变”,造成自然生态系统的恶性循环,破坏生态平衡。精神生产,特别是科学技术知识发展和应用,则会扩大和加深上述两种改变。 对这段话理解正确的一项是()。

A.人口生产总是破坏生态平衡的,因而一般属于“逆向改变”

B.精神生产有比物质生产和人口生产更为积极的作用

C.精神生产存在着“顺向改变”和“逆向改变”两种可能性

D.科学技术发展总是维护生态平衡的,应该说是“顺向改变”

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第4题
俗话说:“一山难容二虎”、“一条船不能有两个船长”。从管理的角度看,对这些话的如下解释,你认为最恰
当的一项是:

A.在领导班子中如果有多个固执己见的人物最终会降低管理效率

B.对于需要高度集权管理的组织不能允许有多个直线领导核心

C.一个组织中的能人太多必然会造成内耗增加从而导致效率下降

D.组织中不能允许存在两种以上的观点,否则易造成管理混乱

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第5题
知识分子常有一种错误的想法,以为只有学问、技能、才智之类才算真本事,对于那些手段、权谋、伎俩则不屑一顾。世间凭前三者干出一番功业的确实不乏其人,但拥有现世荣华的还是后三者居多。世间的价值标准混乱不堪,评价起来殊非易事。但无论用冷眼还是用热心肠看世界,有学问、技能、才智的人大多是笑在最后的人,而且他们往往活得更踏实一些,更无愧无怍一些。作者对知识分子的观点所表现的态度是()。

A.否定但理解

B.更正并补充

C.否定并更正

D.肯定并赞扬

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第6题
:引进企业,要有良好的合作伙伴,对于外企,最好的合作伙伴是民间企业。造就大量的民间企业既是引进外企的重要条件,也是我国市场经济健康发展的关键。市场经济本质上是民间经济。放手发展民间经济才能更好地引进外资企业,也才能更好地改革大中型国有企业。这段文字主要支持的一个观点是()。

A.引进企业,要有良好的合作伙伴

B.放手发展民间企业,建立良好的企业基础

C.造就大量的民间企业是我国市场经济健康发展的关键

D.放手发展民间经济才能更好地改革大中型国有企业

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第7题

海尔总裁张瑞敏曾经说:“设备不好是人不好,零件不合格是人不合格。”对于这句话,正确的理解是()。

A.设备好坏在企业经营和发展过程中无关紧要

B.生产不合格零件的人没有经过严格系统的训练

C.人在生产中占据关键地位,质量问题归根结底是人的问题

D.人是企业大“机器”中的一个零件

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第8题

历史唯物主义和历史唯心主义在历史创造者问题上的根本对立在于,是否承认()。

A.杰出的个人在历史上的重大作用

B.人民群众是推动历史发展的决定力量

C.人们的思想动机推动社会发展的巨大作用

D.剥削阶级在历史发展中的作用

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第9题
教育的过程是一种历史文化的过程,因此,教育研究应采取理解与解释的方法。这是 ()学派的观点。

A.实验教育学

B.文化教育学

C.实用主义教育学

D.制度教育学

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第10题
理解是阅读的基础,因而近年来对阅读策略研究较多的是理解策略,自我提问策略和总结策略
是两种最主要的理解策略。()

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第11题
辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点是()。A.联系的观点B.发展的观点C.矛盾的观点D.实践的观点

辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点是()。

A.联系的观点

B.发展的观点

C.矛盾的观点

D.实践的观点

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