题目内容
（请给出正确答案）
A.体会、寻章摘句
B.尊重、断章取义
C.揣摩、生吞活剥
D.挖掘、牵强附会
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“书是作者思想表达的重要载体和有效形式，我们在阅读的时候，要_…”相关的问题
A．能够放大国有资本功能，增加国有经济的控制力
B．有利于国有资本流动重组，实现国有资产保值增值
C．它是社会化大生产和市场经济发展到一定阶段的必然产物
D．是企业赢得市场竞争优势的一种有效组织形式和运营方式
这段话表达了怎样的教学思想？应如何看待这种思想？如何在教育实践中运用这种思想？
问：
(1)《民主思想史》一书的作者是谁？
(2)何某能以“吴某和自己观点一致”为由以作者身份署名吗？何某能以“为《民主思想史》一书校对和联系出版社”为由以作者身份署名吗？
(3)胡某是否侵犯了吴某的著作权？
A.“焚书坑儒”的主要目的是为了消灭儒家思想
B.“焚书坑儒”之后，春秋战国时形成的众多学说仍在民间百家争鸣
C.秦始皇建立的王朝只持续了15年，便被推翻了
D.历史上并无“焚书坑儒”一事，纯属后人的杜撰
下列表达明确，没有歧义的一句是：
A．市教委决定对造成这次考题泄密的校长和保密员，给予行政记大过和刑事拘
留的处理。
B．我这不是请你来了嘛。
C．朋友们对他的支持，他将永远铭记在心。
D．那幅画画着一位健壮，美丽，深思，坚毅的农村妇女，充满着无限力量。
A.“人类或哺乳动物的基因”是“目的基因”
B.“表达的目的产品”是在原核细胞中产生的
C.“原核生物”是细菌
D.“没有生物活性”的目的产品，不能直接作为“有效的药物”
交往是人类特有的存在方式和活动方式。它指的是()
A.历史主体和历史客体之间的相互作用形式
B.人与人之间经济、政治、思想文化交往的总和
C.人与自然界之间的物质变换活动
D.社会与自然之间的相互依赖形式
A.思想的交换是认识的源泉之一
B.交往不能推动物质文明，却能推动精神文明
C.交往是学习间接经验的重要途径
D.语言是思维发展的根本动因
A.作者支持将传统节日纳入国家法定节日的做法
B.传统节日是中国传统文化的重要组成部分
C.一些“洋节”越来越成为时尚，大部分青年人已经淡忘了传统节日
D.将传统节日纳入国家法定节日可以唤起大家对传统文化的重视
A.重中之重有目共睹
B.首当其冲雷厉风行
C.归根结底立竿见影
D.千方百计有的放矢
A.独立的法学消失了，因此法学思想也随之消失了
B.中世纪之所以没有独立的法学，是因为宗教处于统治地位
C.法学思想糅舍在神学中，被保存和发展下来
D.独立的法学消失了，法学作为神学的科目被保存和发展下来
