题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
●利用计算机对指纹、图像和声音进行识别和处理，属于计算机在 （11） 领域的应用。（11）A．科学计算 B．
●利用计算机对指纹、图像和声音进行识别和处理，属于计算机在 （11） 领域的应用。
（11）
A．科学计算
B．自动控制
C．辅助设计
D．数据处理
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●利用计算机对指纹、图像和声音进行识别和处理，属于计算机在 （11） 领域的应用。
（11）
A．科学计算
B．自动控制
C．辅助设计
D．数据处理
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（63）
A. 1/2
B. 1/256
C. 1/1024
D. 1/65536
● 下列关于计算机使用操作的叙述，正确的是 （22） 。
A．当计算机显示屏幕保护图像时，应立即进行冷启动
B．计算机正在下载文件时不能同时进行其他操作
C．将某台计算机上已经安装好的office软件拷贝到本机上就能正常运行
D．计算机不应与大电机和空调器等电感性大的电器共用一组电源线
注册会计师实施的审计程序中，（）属于重新执行。
A.注册会计师利用被审计单位的银行存款日记账和银行对账单，重新编制银行存款余额调节表，并与被审计单位编制的银行存款余额调节表进行比较
B.以人工方式或使用计算机辅助审计技术，对记录或文件中的数据计算的准确性进行核对
C.对应收账款余额或银行存款的函证
D.对客户执行的存货盘点或控制活动进行观察
通过高速计算机网络和多媒体技术，办公自动化系统可以实现的功能是()
A．图像传输
B．视频会议
C．声音传输
D．图文传输
A．小腿肌泵收缩功能
E．胸腔吸气期负压
C．心脏舒张期负压
D．静脉瓣膜向心单向开放
E．地心对血柱的吸引力
A．32kB／s
B．128kb／s
C．256kb／s
D．256kB／s
请分析下面教学案例体现的教学原则和教学方法．
一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时，老师为了让小朋友们都能够亲身感受和体验到老师教给他们的“比”的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情境下，下面是这一情况下的课堂教学实录．
老师指定7个女生，3个男生到台前唱儿歌（女生的声音明显大于男生的声音）激发学生的兴趣．
老师：他们唱的好不好？
学生：好！
老师：男生和女男哪个组的声音大？
学生：女生声音大！
老师：同学们知不知道为什么女生的声音大？
学生：女生人多（学生凭直观感受到）
老师：是吗？那么女生比男生多多少呢？
学生：（部分同学已经很快说出女生比男生多4个，还有大多数同学在用各种不同的方法计算）．
老师：（留给学生思考计算和交流答案的时间，直到绝大多数同学都得出结果，随后提问）你是怎么知道4的？
学生：比的（学生说出自己比的方法）
老师：大家用比的方法做的对不对呢？我们一块来比一下（让男生和女生成对依次坐回原位，最后只剩下4个女生）
下面不是入侵检测系统的功能的是()。
A)对异常行为统计分析，识别攻击类型，并向网络管理人员报警
B)记录网络攻击事件，采取相应措施
C)对操作系统进行审计、跟踪管理，识别违反授权的用户活动
D)监控、分析用户以及系统的行为；检查系统的配置和漏洞
