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[主观题]

根据课程的任务,可以将课程划分为 _____ 型课程、拓展型课程和研究型课程。

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第1题
《公路工程质量检验评定标准》(JTG F80/1-2004)中规定,根据建设任务、施工管理和质量检验评定的需要,应在施工准备阶段将建设项目进行划分,共划分为三级,其中没有()。

A.单位工程

B.分部工程

C.单项工程

D.分项工程

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第2题
将课程分为国家课程、地方课程、学校课程,是从()来进行划分的。 A.课程功能的角度B.教育

将课程分为国家课程、地方课程、学校课程,是从()来进行划分的。

A.课程功能的角度

B.教育阶段的作用

C.课程制定者或管理制度的角度

D.课程核心组织的角度

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第3题
将课程分为国家课程、地方课程、学校课程,是从()来进行划分的。 A.课程功能的角度B.教育

将课程分为国家课程、地方课程、学校课程,是从()来进行划分的。

A.课程功能的角度

B.教育阶段的作用

C.课程制定者或管理制度的角度

D.课程核心组织的角度

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第4题
根据法的适用范围不同,可以将法划分为()。

根据法的适用范围不同,可以将法划分为()。

A.根本法与普通法

B.国内法与国际法

C.一般法与特别法

D.实体法与程序法

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第5题
根据购进固定资产的进项税额是否可以扣除,可以将增值税划分为不同类型。2009年1月1日起,
我国增值税实行()。

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第6题

根据法律规定的内容不同,可以将法律划分为实体法和程序法。属于实体法的有()。

A.知识、智力、情感

B.《中华人民共和国著作权法》

C.《中华人民共和国行政复议法》

D.《中华人民共和国民事诉讼法》

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第7题
依据不同的标准,课程评价可被分为不同的类型。根据评价的作用和性质,可把评价分为诊断性评价、
形成性评价____ 和总结性评价。

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第8题
从课程功能的角度,可以把课程分为工具|生课程、知识l生课程、技能性课程和()。

A.程序性课程

B.练习性课程

C.地方性课程

D.实践性课程

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第9题
某城市的消防总部将全市划分为11个防火区,设有4个消防(救火)站。下图表示各防火区域与消防站的位置,其中①②③④

某城市的消防总部将全市划分为11个防火区,设有4个消防(救火)站。图5—1表示各防火区域与消防站的位置,其中①②③④表示消防站,1、2、…、11表示防火区域。根据历史的资料证实,各消防站可在事先规定的允许时间内对所负责的地区的火灾予以消灭。图中虚线即表示各地区由哪个消防站负责(没有虚线连系,就表示不负责)。现在总部提出:可否减少消防站的数目,仍能同样负责各地区的防火任务?如果可以,应当关闭哪个?

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第10题
相对指标是社会经济现象的两个有联系的指标之比。根据对比指标的性质差异和相对指标说明问题的特点,可以将指标划分为()。

A.结构相对指标、强度相对指标

B.比较相对指标

C.比例相对指标

D.动态相对指标、静态相对指标

E.计划完成相对指标

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