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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

对学生进行指导和引导的目的是为了促进学生的()

A.人格平等

B.主导地位

C.自主发展

D.自由发展

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第1题
学习策略是为了促进学生学习,与学生的学习内容无关。()

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第2题
第 12 题 教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()

A.指导自我教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.陶冶教育法

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第3题
教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验,指导学生获取知识的方法,是()A.练习法 B.演示法 C.

教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验,指导学生获取知识的方法,是()

A.练习法

B.演示法

C.实验法

D.发现法

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第4题
教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生的培养方案___________。

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第5题
学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书,平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学
内容。在复习时,小王常常是课本上有什么内容就看什么内容,什么内容在前就先看什么内容,什么内容在后就后看什么内容,学习成绩一直不理想。

请根据学习策略和方法的内容对小王的学习策略加以指导。

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第6题
广告:指为了商业目的,由商品经营者或服务提供者承担费用,通过一定媒介 或一定形式,如通
过报刊、电视、路牌、橱窗等,直接或间接地对自己推销的商品或者 所提供的服务进行的公开的宣传活动。 下列属于广告活动的是()。

A.水泥厂的厂长为了更好地销售水泥,向邻县的包工头送礼100 万 B.小布什为了当总统,不惜重金在电视上和报刊上发表演说 C.李宁牌服装赞助中国体育代表团出征奥运会,获得良好的社会效应和经济效益 D.老师规定学生考试一定要用圆珠笔

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第7题
班主任班级管理的核心内容是() A.了解、研究学生B.组织和培养班集体 C.协助和指导

班主任班级管理的核心内容是()

A.了解、研究学生

B.组织和培养班集体

C.协助和指导班级团队活动

D.协调校内外各种教育力量

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第8题
教学过程作为一种特殊的认识过程,只要引导学生通过学习书本知识来掌握人类长期积累起来的科学文
化知识,这体现了它的().

A.引导性

B.巩固性

C.简捷性

D.间接性

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第9题
在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表
象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是()。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

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第10题
教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是() A.说服法B.榜样

教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是()

A.说服法

B.榜样法

C.锻炼法

D.陶冶法

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第11题
有关德育过程的表述,不正确的是().A.德育过程是教师教导下学生的被动的道德活动过程B.德育过程是

有关德育过程的表述,不正确的是().

A.德育过程是教师教导下学生的被动的道德活动过程

B.德育过程是培养学生知情意行的过程

C.德育过程是促进学生品德发展矛盾的积极转化过程

D.德育过程是提高学生自我教育能力的过程

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