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[主观题]

学生学习的特点有四个方面,分别是独特性、稳定性、发展性和 。

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第1题
人的个性有三个特点,分别是()、综合性、稳定性。

A.可变性

B.多维性

C.发展性

D.独特性

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第2题
信息素养包括四个方面,分别是信息意识、信息知识、信息能力和()

信息素养包括四个方面,分别是信息意识、信息知识、信息能力和()

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第3题
平衡计分卡的四个维度分别是()。

A.财务

B. 顾客

C. 内部经营

D. 学习与成长

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第4题
制定市场营销计划的一种方法就是从市场的四个方面着手,即通常称的“4P 方法”,分别是()A、 产地(p

制定市场营销计划的一种方法就是从市场的四个方面着手,即通常称的“4P 方法”,分别是()

A、 产地(product) 价格price 销售地place 促销promotion

B、 产品(product) 价格price 地点place 促销promotion

C、 产品来源(product) 价格price 地点place 销售方式promotion

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第5题
学前儿童语言教育目标具有可分解的结构,从学前儿童语言学习的角度来分,可分为哪四个方面()

A.倾听、表述、欣赏、阅读

B.倾听、表述、阅读、书写

C.总目标、年龄目标、活动目标

D.总目标、年龄目标、终期目标

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第6题
造成人的不安全行为和物的不安全状态的主要原因可归结为四个方面,即技术原因、教育原因、身体和态度原因、管理原因。针对这四种原因,可以采取三种防止对策,也就是所谓的“3E”原则。“3E”分别是指()。

A.工程技术对策

B.教育对策

C.管理对策

D.实施对策

E.法制对策

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第7题
沂蒙精神的现实意义有四个层面,分别是()。

A.政治信仰

B.价值取向

C.价值标准

D.行为规范

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第8题
柯克帕特里克的培训效果模型是全球范围内最具有影响力, 并被广泛采用的培训评估模型,它从受
训者的反应、 学习成果、 工作行为和结果等四个方面来评估培训的效果。 ()

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第9题
下面是李老师的教学笔记中的一篇。上学期,在我任教的初三(2)班上,有一位男生特别聪明,但对我所教

下面是李老师的教学笔记中的一篇。

上学期,在我任教的初三(2)班上,有一位男生特别聪明,但对我所教的物理不感兴趣,成绩较差,他特别喜欢操作计算机。有时装载一些新软件,有时诊断一下计算机运行中的问题,还时不时编写一些小程序??如果我能对这位学生加以引导,应该能调动其学习的积极性。恰好我也正在学习现代教育技术,于是我利用课间特意跑到班级,向他请教计算机方面的问题。

一次又一次,时间长了,他被我这样努力学习的精神所感动,我借机开导他:“计算机方面你是老师,我是学生,在问你之前我对计算机方面的这些问题一窍不通,觉得很难,无从入手,但我觉得只要我多问多学,就一定能掌握计算机知识,同样的,如果你能把学习计算机的那股劲放在学习的物理上,你的成绩会像我的计算机水平一样突飞猛进,”经过多次谈心,他终于有所触动,不仅学习积极主动,而且经常与我探讨物理知识,期末时他的物理竟考了95 分。

问题:请结合材料,从教师观的角度,评析李老师的教育行为。(14 分)

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第10题
社会的含义有三个方面,分别是( )。

A.社会是人的社会

B.社会是一个互动的体系

C.社会是社会关系的体系

D.社会是文化的产物

E.社会是观念的虚构

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