题目内容
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[主观题]
人的价值是（)。A．个人对社会的责任和贡献B．社会对个人的尊重与满足C．人的潜在价值和现实价值D．自
人的价值是()。
A．个人对社会的责任和贡献
B．社会对个人的尊重与满足
C．人的潜在价值和现实价值
D．自我价值和社会价值的统一
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人的价值是()。
A．个人对社会的责任和贡献
B．社会对个人的尊重与满足
C．人的潜在价值和现实价值
D．自我价值和社会价值的统一
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A.个人的社会存在 B.个人的自我实现
C.个人对社会的责任和贡献 D.社会对个人的尊重和满足
在人的发展和社会发展的关系问题上，马克思主义认为()。
A．前者是个人的理想，后者是社会的目标
B．前者体现了个人价值，后者体现了人的社会价值
C．两者是彼此独立的历史发展过程
D．两者互为前提和基础
A.人生价值的本质是个人对社会的责任和贡献
B.一个高尚的人只有社会价值而没有自我价值
C.一个人要想实现自我价值，就得为社会创造价值
D.社会对个人的尊重和满足决定人生社会价值的实现程度
E.人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来
A.否定了人的主观能动性
B.片面强调了个人的需要和享乐
C.忽视了个人对社会的责任和贡献
D.没能准确地把握个人与社会的关系
人生价值是自我价值和社会价值的统一。评价一个人社会价值的大小，第一位的是
看他（）
A.对社会的责任和贡献 B.从社会获得的尊重和满足
C.是否选择了正确的人生价值目标 D.从事创造性的实践活动的思想动机
A.人的价值不包含个人的价值选择和目标设计等主观方面
B.人的价值的大小取决于对社会的贡献
C.人的价值不仅表现在物质方面，更表现在精神方面
D.社会价值的实现总是以个人价值的牺牲为代价
A.人的价值不包含个人的价值选择和目标设计等主观方面
B.人的价值的大小取决于对社会的贡献
C.人的价值不仅表现在物质方面，更表现在精神方面
D.社会价值的实现总是以个人价值的牺牲为代价
对生物一心理一社会医学模式描述不当者
A．具有社会价值的生命是真正人的生命
B．不仅要关心病人个体，还要关心其后代
C．人以社会的方式存在
D．重视人的生物生存状态，认识疾病发展
E．不仅关心病人躯体，而且关心病人心理
衡量人生的社会价值的标准是
A．个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值
B．个体对社会和他人所作的贡献
C．动机和效果是否相统一
D．人的社会性
A.社会对个人的尊重和满足
B.个人对自己生命存在的肯定
C.社会舆论对个人的积极评价
D.个人通过劳动、创造为社会和人民所做的贡献
A.教师的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献
B.教师的社会价值主要取决于他的个人价值
C.教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的
D.教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明
