题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

临时检查卫生、学生抽查考试，都属于什么样的强化方式？( )

A.固定比例强化

B.可变比例强化

C.可变间隔的强化

D.固定间隔强化

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第1题

王老师是一位很负责任的年轻老师，在教育中他非常注重用奖励来激发学生的学习积极性．每次学生做作

业、测验和考试，他都设置奖项．这些奖励的实施，提高了学生的学习积极性，但慢慢地王老师发现，奖励好像不起作用了．王老师对此很困惑．

请你根据这段材料分析王老师的做法并帮助他分析问题出在哪里．

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第2题

药品监督管理部门根据监督检查需要，对药品质量进行的抽查检验A．对国产药品检验不收费，对进口药品

药品监督管理部门根据监督检查需要，对药品质量进行的抽查检验

A．对国产药品检验不收费，对进口药品检验收费

B．对国产药品和进口药品检验都不收费

C．对国产药品和进口药品检验都收费

D．检验结果合格不收费，不合格收费

E．由药品检验机构直接收费

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第3题

一般资料：男性，18岁，艺术学校三年级学生。求助者自述：从小喜欢绘画，一心想报考中央美术学院。认为上文化课纯粹是浪费时间，故从一年级就经常借故逃避上文化课。自认为应该用这些时间来练习自己的绘画技巧，但家长不同意，理由是文化课必须要有一定的分数才能录取。自认为只要稍微看看就能通过，用不着花费那么多时间，为此经常与父母冲突，很是心烦，即使在家作画，也没有好心情。进入高三后，发现自己绘画的水平没有多大提高，三个月前，文化课的一次摸底考试语文成绩很糟糕，排在了班里倒数第二三名，从来没有考过这么差，恐怕自己考中央美院的理想要落空。从此以后很是焦急，睡眠开始不好(主要是入睡困难)，总是担心语文课考试，后来也害怕英语、历史、政治课考试，越害怕越考不好。父母更是经常责备自己不听家长的意见，自己心中有些后悔，但表面上还要装出理直气壮的样子，不肯承认。还有几个月就要参加毕业考试了，一家人都着急，自己更感到希望渺茫，不知道还参加不参加高考。对生活中的其他事情，也打不起精神。拿起画笔，经常发呆，也在担心文化课考试，觉得画笔很沉重，而听课时注意力不集中，记忆力很差，学习效率很差。该求助者的母亲证实儿子所说的内容属实。曾经到几家医院看病，各项检查均无异常，有位精神内科专家建议，让他看心理医生，便随母亲来到咨询中心，希望心理咨询师帮助他克服对文化课考试的害怕担心。求助者的核心心理问题是()。

A.经常发呆

B.害怕考试

C.入睡困难

D.记忆力差

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第4题

注册会计师在执行的下列测试中属于银行存款的控制测试的是()。

A.函证银行存款

B.抽查大额银行存款收支

C.银行存款的收支是否按规定的程序和权限办理

D.检查银行存款收支的正确截止

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第5题

仔细阅读材料，并根据要求回答下面的问题。有一个班的学生习惯乱丢纸屑，屡次教育都无效。有一次，班

仔细阅读材料，并根据要求回答下面的问题。

有一个班的学生习惯乱丢纸屑，屡次教育都无效。有一次，班主任进教室，见地上有几团纸屑。当时还有三位同学未进教室。老师突然想到这是进行教育的好时机，于是，指着地上对大家说：“这儿有几团纸屑，进来的同学都没有拣起来，现在还有三位同学未进来，我们看看他们会不会发现。”经老师一说，全班同学都瞪大了眼睛等着瞧。第一位同学看也不看就冲进了教室；第二位看了看地面却无动于衷，到座位上去了。第三位一看地上有纸屑，就弯下腰去把它全拣起来。全班同学报以热烈的掌声。老师的脸上掠过一丝微笑，郑重宣布班会开始了。第一个受到表扬的就是那位拣纸屑的同学。从此，教室地上再也看不到纸屑了。

(1)试分析以上案例中，老师的教育行为主要反映出班主任的什么素质？并分析这种素质对于班主任工作的意义。

(2)分析该案例中教师采用什么样的教育方法？并讨论这些方法的作用。

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第6题

现代教师应树立什么样的学生观？

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第7题

下列各项审计程序中，属于对生产与存货业务循环内部控制测试的有： A.实地观察仓库验收原材料

下列各项审计程序中，属于对生产与存货业务循环内部控制测试的有：

A.实地观察仓库验收原材料的情况

B.抽查领料凭证上反映的手续是否齐备

C.编制存货跌价准备明细表，并与报表、总账和明细账核对

D.计算毛利率并分析本期与上期有无明显变化

E.抽查被审计单位若干月份盘点记录，检查盘点程序的合规性

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第8题

教师对上课守纪律的学生进行表扬，家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励等都属于（）。

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第9题

医学上测定，正常人的血色素应该是每100mL13g，某学校进行抽查，37名学生血色素平均值=12.1（g／100mL)，标准差s=

医学上测定，正常人的血色素应该是每100mL13g，某学校进行抽查，37名学生血色素平均值-^ˉ_X=12.1(g/100mL)，标准差s=1.5(g/100mL)，试问该校学生的血色素是否显著低于正常值？

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第10题

全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢？为此，我制定了这样的标准：一是在大纲规

定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的．均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名。

问题：请你针对案例中制定的评价标准，谈谈自己的看法。

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第11题

医学上测定，正常人的血色素应该是每100毫升13克，某学校进行抽查，37名学生血色素平均值=12．1（克／1

医学上测定，正常人的血色素应该是每100毫升13克，某学校进行抽查，37名学生血色素平均值

=12．1(克／100毫升)，标准差s=1．5(克／100毫升)，试问该校学生的血色素值是否显著低于正常值？