题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计
划地向全班学生集体上课,这是()
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A.第一类是知识共享协议
B.第二类是人际活动
C.第三类是战略联结
D.第四类是知识获取
A.与社会单位共同建立应急教育基地
B.将应急知识教育纳入教学内容
C.根据学生的年龄和认知能力,采取多种形式开展应急知识教育
D.培养学生的安全意识和自救与互救能力
膳食制度是指把全天的()按一定的次数、一定时间间隔和一定数量、质量分配到各餐的一种制度。
A.乳、蛋类
B.肉类
C.饮料
D.食物
A.促进学生的个性发展
B.教学过程中,强调“发现”知识的过程
C.重视创新能力的培养
D.把学生的全面发展与个性发展结合起来
E.把教学过程理解为知识积累的过程
请结合上述材料,分析素质教育的内涵。
A.数学
B.语文
C.美术
D.体育
老师经过调查发现,学生的知识基础差别较大,于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求, 让他们到图书馆自学“双曲线”一章。经过自学,他们不但完成了规定的习题作业,而且还集体选编了几十道有代表性的习题。教师将这些习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论,进一步推动了全班的学习,使全班提前五课时完成了“方程”单元的教学任务。
问题:运用职业理念的相关知识,评价这位老师的行为。
A.某种特定的几何图形按一定规律分布可以构成相应的二维码
B.二维码中图像代码的基本原理利用的是计算机的内部逻辑基础
C.把文字数值信息转化成与二进制相对应的几何形体,可供设备识读
D.二维码包含的信息量都很大,意味着在编码时需要尽量减少冗余度