题目内容
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[多选题]
在质量管理的工具和方法中，直方图一般是用来（）。
A.分析生产过程质量是否处于稳定状态
B.找出影响质量问题的主要因素
C.分析生产过程质量是否处于正常状态
D.逐层分析质量问题产生的原因
E.分析质量水平是否保持在公差允许的范围内
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B.找出影响质量问题的主要因素
C.分析生产过程质量是否处于正常状态
D.逐层分析质量问题产生的原因
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A.分析生产过程质量是否处于稳定状态
B.找出影响质量问题的各种因素
C.分析生产过程质量是否处于正常状态
D.整理统计数据，了解分布特征
E.分析质量水平是否保持在公差允许的范围内
下列质量管理应用的统计方法中，具有动态分析功能的是（）。
A．排列图法
B．因果分析图法
C．直方图法
D．控制图法
画直方图时，用随机抽样的方法抽取数据，数据一般应()。
A．大于30个
B．大于50个
C．大于80个
D．在50～100个范围内
下列关于工程项目目标控制的主要方法的说法中，错误的是()。
A．在工程项目目标控制中采用网络计划法有助于工程成本的控制和资源的优化配置
B．S曲线法可用于控制工程质量和工程进度
C．排列图法、直方图法是质量控制的静态分析方法，控制图法是一种典型的动态分析方法
D．因果分析图法是用来寻找某种质量问题产生原因的有效工具
在质量管理中，将正常型直方图与质量标准进行比较时，可以判断生产过程的()。
A．质量问题成因
B．质量薄弱环节
C．计划质量能力
D．实际质量能力
在质量控制中，寻找影响质量主次因素的一种有效方法是()。
A．直方图法
B．排列图法
C．因果图法
D．控制图法
在质量控制的统计分析方法中，最能形象、直观、定量反映影响质量的主次因素的是（）。
A.排列图
B.因果分析图
C.直方图
D.控制图
在质量控制的统计分析方法中，最能形象、直观、定量反映影响质量的主次因素的是()。
A．排列图法
B．因果图法
C．直方图法
D．控制图法
在质量改进活动中，常常要分析研究两个相应变量是否存在相关关系时用()。
A．因果图
B．排列图
C．直方图
D．散布图
在质量知识培训中，一线员工的培训内容应以()为主。
A．质量法律法规、经营理念、决策方法
B．本岗位质量控制和质量保证所需的知识
C．质量管理理论和方法
D．质量管理的技术内容和人文因素
