弗洛伊德与艾里克森人格发展阶段论的差别在于()
A.弗洛伊德强调本我的作用,而艾里克森更强调超越的力量
B.弗洛伊德认为人的本性是恶的,而艾里克森认为人的本性是善的
C.弗洛伊德强调生物因素对人格的影响,而艾里克森注重社会和文化因素的作用
D.关于人格发展阶段,弗洛伊德提出了五个阶段,而艾里克森提出八阶段理论
艾里克森划分人格发展阶段的标准是()。
A.力比多
B.心理社会危机
C.自我的调节作用
D.心理防御机制
艾里克森认为童年期良好的人格特征是()。
A.希望品质
B.意志品质
C.目标品质
D.能力品质
根据艾里克森的心理社会发展理论,小学儿童的主要发展任务是
A.获得自主感,克服羞怯感,体验意志的实现
B.获得主动感,克服内疚感,体验目的的实现
C.获得勤奋感,克服自卑感,体验能力的实现
D.获得同一感,克服混乱感,体验忠诚的实现