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[主观题]

有的哲学家认为,因果联系是由于人们多次看到两组现象前后相随而形成的心理习惯。这种观点属于(

有的哲学家认为,因果联系是由于人们多次看到两组现象前后相随而形成的心理习惯。这种观点属于()

A.唯物主义决定论

B.唯心主义非决定论

C.形而上学的机械决定论

D.相对主义诡辩论

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第1题
宋代诗人陈与义《襄邑道中》诗云:“飞花两岸照船红.百里榆堤半日风。卧看满天云不动,不知云与我俱动。
”这首诗说明了()。

A.世界的本原是物质的,物质的运动是永恒的

B.事物的变化发展是内外因共同起作用的结果

C.物质世界是绝对运动与相对静止的统一

D.人们可以根据事物固有的联系,建立新的具体的联系

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第2题
一位哲人说过:“单凭观察所得的经验,是决不能充分证明必然性的。这是如此正确,以致不能从太阳总是
在早晨升起来推断它明天会再升起。”这表明()。

A.所谓事物的因果联系,不过是人们在观察中所形成的习惯性联想

B.感性认识必须上升到理性认识

C.人们只能认识事物的现象,不能认识事物的本质

D.归纳法只能得出或然性的结论,这种结论在认识中没有任何价值

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第3题
扇动一张纸,一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间,在有风的一天,他感到了风。因此他
觉得风的形成是由于树的晃动。你认为这种因果表征处于思维发展的哪一阶段?为什么?

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第4题
社会心理学认为,人际沟通是( )

A.人与人之间的联系过程

B.人们面对面的交流

C.人际关系的表现形式

D.双向沟通

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第5题
规律是指( )。

A.事物固有的本质的必然的联系

B.事物外部表面的偶然联系

C.人们按需要制定的规则

D.人们改造世界的正确方法

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第6题
期望理论认为,人们对工作的态度取决于对下述______三种联系的判断。

A.努力—绩效

B.努力—奖赏

C.奖赏—个人目标

D.绩效—奖赏

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第7题
“床前明月光,疑是地上霜……”在人们的心目中,月亮是圣洁而美丽的化身。然而,俄罗斯科学家经研究认为,月球是地球多自然灾害的祸源。这表明()。

A.人们改造自然以自然界的客观存在为基础

B.认识是一个由浅入深、不断发展的过程

C.知识构成等因素是影响人们对事物认识的重要因素

D.认识的目的是透过现象看本质

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第8题
专家指出,如果春季前期降水偏少或无降水,由于地表干燥,土质疏松,这样就为沙尘暴天气提供了大量沙尘源,当西伯利亚冷空气爆发形成大风时,空气对流形成强风垂直切变产生上升流运动,强风将地面沙尘卷至高空形成沙尘暴天气。此外,专家强调沙尘暴的形成还有许多更复杂的因素,有待专家作进一步的研究,这说明()。

A.形成沙尘暴的原因既是确定的又是不确定的

B.地表干燥与沙尘暴是能相互转化的因果关系

C.因果联系是没有时间顺序的

D.形成沙尘暴的原因比较简单

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第9题

最初人们把文盲定义为“不识字的人”,后来又把文盲确定为“看不懂现代信息符号、图表的人”,而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”,从哲学看,这表明()。

A.人的认识随着社会实践变化

B.事物之间是普遍联系的

C.人在确定事物的标准上起主导作用

D.人的认识是一个反复曲折的过程

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第10题
关于司法功能的表述,下列哪一选项是错误的?A.司法具有解决纠纷、调整社会关系的直接功能和解释、补

关于司法功能的表述,下列哪一选项是错误的?

A.司法具有解决纠纷、调整社会关系的直接功能和解释、补充法律及形成公共政策、秩序维持、文化支持等间接功能

B.司法要求司法活动的公开性、裁判人员的中立性、当事人地位的平等性、司法过程的参与性、司法活动的合法性、案件处理的正确性

C.我国晋代刘颂认为应该严格区分君臣在实现司法公正方面的职责

D.英国哲学家培根强调司法公正的重要性:“一次不公的判断比多次不平的举动为祸尤烈。因为这些不平的举动不过弄脏了水流,而不公的判断则把水源败坏了”

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第11题
阅读下列材料: 材料1 马克思主义哲学认为,人类社会是运动、变化、发展的,其基本的、总
的趋势是前进的、上升的、由低级到高级发展的历史过程。从社会形态说,就是由原始社会到奴隶社会到封建社会到资本主义社会到社会主义社会和共产主义社会,每一个社会形态较之前一个社会形态总是发展了、前进了。 材料2 中国战国时期邹衍认为历史朝代的更替和变迁是按照土德、金德、火德、水德、木德的顺序循环进行的,叫做“五德始终”。18世纪意大利著名历史学家维柯认为社会的发展和人的发展一样,经历着童年、青年和成年三个阶段,成年时期是人类社会发展的顶峰,此后,社会就像老人一样开始衰败、崩溃,然后重新返回到最初时代,开始新的循环。 材料3 前资本主义时期,人的发展是以人的依赖关系为基础的缺乏独立自由、个性极不发展的时期。在自然经济条件下,“无论个人还是社会,都不能想象会有自由充分的发展”,个人直接依附于社会共同体,缺乏独立性。人们只是在狭小的范围内发生联系,人的独立性和个性的发展受到极大的限制。人与人的狭隘关系制约着人与自然的关系,人对自然的征服力的弱小又反过来制约着人们的交往。 在资本主义条件下,人的发展是以对物的依赖关系为基础的具有较多的独立性、较丰富的关系和较多样才能的形态。资本主义形成了以商品交换形式表现出来的普遍的社会联系,瓦解了自然经济条件下占统治地位的人身依附关系和宗法关系,使人们的个性、才能、交往关系有了较大的发展,但是依然受到资本主义生产方式的束缚和压抑。然而,它“在产生出个人同自己和同别人的普遍异化的同时,也产生出个人关系和个人能力的普遍性和全面性”,从而为人的全面发展创造着条件。 只有到了共产主义社会,才能有人的全面发展和个性自由。在共产主义条件下,生产力高度发展,全社会共同占有社会生产力和社会财富,社会关系已被置于人们的共同控制之下,而不再作为异己的力量支配人,人们才得以全面发展。“建立在个人全面发展和他们共同的社会生产能力成为他们的社会财富这一基础上的自由个性”。 请回答: (1)从辩证法的角度看,材料1和材料2的观点有什么不同? (2)材料1、材料3的共性是什么?

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