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[主观题]

实验研究中，常以下列哪个的温度作为深部温度的指标？A．肝脏B．小肠C．血液D．食管

实验研究中，常以下列哪个的温度作为深部温度的指标？

A．肝脏

B．小肠

C．血液

D．食管

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第1题

进行病因学研究时，可采用描述性研究或实验性研究，这两种方法的区别在于，实验性研究中 A．实验

进行病因学研究时，可采用描述性研究或实验性研究，这两种方法的区别在于，实验性研究中

A．实验组和对照组的暴露情况是自然存在的

B．由实验者决定哪个组暴露于可疑因素，哪个组作对照

C．实验组和对照组的样本大小相等

D．该研究是回顾性的

E．该研究需设立对照组

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第2题

管理幅度是指一个主管能够直接、有效地指挥下属成员的数目，经研究发现，高层管理人员的管理幅度通常以（）较为合适。

A.4～8人

B.10～15人

C.15～20人

D.10～20人

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第3题

流行病学研究设计中，关于匹配说法错误的是

A.一般来说，对某一因素的匹配可以消除该因素引起的混杂

B.匹配的目的是为了控制混杂因素、提高研究效率

C.在队列研究、实验研究中都可以采用匹配来控制混杂因素

D.对某一因素的匹配也就会失去对这一因素进行研究分析的机会，丢失了该因素信息

E.流行病学研究中，匹配因素越多越好

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第4题

输送介质温度为120℃＜T≤450℃的工业管道属于（)。A．低温管道B．常温管道C．中温管道D．高温管道

输送介质温度为120℃＜T≤450℃的工业管道属于()。

A．低温管道

B．常温管道

C．中温管道

D．高温管道

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第5题

采暖建筑玻璃外窗的层数与下列哪个因素无关。A．室外温度 B．室内外温度差 C．朝向 D．墙体材

采暖建筑玻璃外窗的层数与下列哪个因素无关。

A．室外温度

B．室内外温度差

C．朝向

D．墙体材料

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第6题

简述教育实验研究的一般程序。

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第7题

彼得原理：是美国学者劳伦斯·彼得在对组织中人员晋升的相关现象研究后得出的一个结论，即在各种组织中，由于习惯于对在某个等级上称职的人员进行晋升提拔，因而雇员总是趋向于晋升到其不称职的地位。彼得原理有时也被称为“向上爬”原理。下列现象中符合彼得原理的是（）。

A.张教授的课很受大家的欢迎，最近被提升为校长，从此他忙得焦头烂额

B.作为优秀的体操运动员的他，退役后被国家体操队聘为教练，工作很快得到大家的认可

C.小王一直是公司的营销人员，业绩很好，最近被提升为业务主管

D.小李因其舅舅是公司的总经理，很快就被提升到了管理阶层，他干的很吃力

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第8题

最早提出“行动研究”这一概念的是（）。

A.梅依曼

B.拉伊

C.凯洛夫

D.勒温

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第9题

该病人的责任护士采取的护理措施中不妥的是（）。A．告知病人应禁食24小时B．指导患者进食温

该病人的责任护士采取的护理措施中不妥的是（）。

A．告知病人应禁食24小时

B．指导患者进食温凉、清淡流质

C．观察生命体征，注意皮肤颜色和肢端温度的变化

D．大便潜血阴性后可以进食营养丰富、易消化无刺激性半流质、软食

E．告知患者应养成细嚼慢咽，定时进食习惯

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第10题

教育的过程是一种历史文化的过程，因此，教育研究应采取理解与解释的方法。这是 ()学派的观点。

A.实验教育学

B.文化教育学

C.实用主义教育学

D.制度教育学

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第11题

什么是信息呢？在我们的日常生活中，信息是指具有新内容、新知识的消息。比如，人们收听了一次广播，听到了一些新闻，也就是接受到一些信息。同样，人们从别人的谈话和通信中，从电话和电视中，从阅读书报和文献资料中，从接触自然景物和周围环境中等等所获得的新消息，也都是信息。信息和消息是有区别的。人们听到的消息，它的内容可能已经是知道的，也可能是还不知道的。事先已经知道的消息不是信息，因为人们不能从中获得新内容和新知识。作为信息，必须是事先不知道它的内容的新消息，即具有“能够消除某些知识的不肯定”的性质。信息作为科学的概念，首先是在信息论中专门研究的，而信息论又是从通信科学中产生和发展起来的。1948年，美国贝尔电话公司的申农博士，在研究信源和信道特征的基础上，发表了《通信的数学理论》的著名论文。由于这篇论文是以研究一个特定系统的传输的信息量为起点，因而被称为信息论。这篇论文是信息论诞生的重要标志。与此同时，美国数学家维纳在创立控制论时，也研究了信息问题。这样，信息就开始作为基本概念进入科学领域。在申农看来，信息乃“两次不定性之差”。所谓“不定性”，就是人们对客观事物不了解，“不确定”。“两次不定性之差”就是指人们在获得新知识之后，改变了原有的知识状态，减少或消除了原先的“不定性”。申农的信息概念是他的通信理论中的一个重要概念。从申农的通信系统图示可以看出，通信就是两个系统之间传递信息，即从信息源发出消息(信息)，消息通过编码，变换成信号，信号在信道中传输，在信道中传输信号的同时还会受到种种噪音的干扰，通过信道传输后的信号再通过译码变换成消息，信宿(接受者)就可以从中获取信息。这种从通信系统中提出的信息概念，被称为狭义的信息概念。下列各项中对“信息”理解不正确的一项是：

A.信息是我们日常生活中具有新内容、新知识的消息。

B.从电话和电视、阅读书报和文献资料中所获得的消息不一定都是信息。

C.信息与消息的区别在于：前者的内容有已知与未知之分，后者则必须是未知的。

D.信息是“能够消除某些知识的不肯定”的新消息。

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