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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

教学反思是教师发展的重要基础,也是教师积累教学经验的重要途径。下列不属于教学反思的方法的是()。

A.教师间的交流讨论

B.制定教学目标

C. 撰写教学日志

D.观看教学录像

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第1题
()被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。

A.教育研究

B.教学实践

C.教学引导

D.教学反思

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第2题

信息技术给教师专业发展提供的支持有()。

A.信息技术作为知识检索工具

B.信息技术作为知识更新工具

C.信息技术作为知识结构化工具

D.信息技术作为知识存储管理工具

E.信息技术作为教学反思工具

F.信息技术作为社会交往工具

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第3题
教师要勇于探索和总结反思,逐步形成自己的教学特色和教学风格。()

教师要勇于探索和总结反思,逐步形成自己的教学特色和教学风格。()

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第4题
教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是().A.教学设计能力B.教学

教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是().

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

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第5题
教师专业能力实现的途径和方法是()。

A.树立远大的理想信念和先进的教学理念

B.校本教研

C.课例研究

D.教学反思

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第6题
当今教师在教学中提倡反思性教学,是古代先贤什么行为在当代的延伸?()A.诲人不倦B.反躬自省C.教

当今教师在教学中提倡反思性教学,是古代先贤什么行为在当代的延伸?()

A.诲人不倦

B.反躬自省

C.教学相长

D.为人师表

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第7题
教师反思性教学的策略和方式有教育反思日志、教学观察、个别访谈和督导会议,以及行动研究。()

教师反思性教学的策略和方式有教育反思日志、教学观察、个别访谈和督导会议,以及行动研究。()

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第8题
期望通过对教师的课堂教学进行点评、讨论、反思,让被评教师的教学技能和水平得到提高,而不与奖惩挂钩的评价方式是()。

A.外部评价

B.内部评价

C.发展性评价

D.奖惩性评价

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第9题
现代教师的()是教师对学生进行思想品德、心理健康教育的基本能力,一般包括教育活动的组织与管理能力、思想品德教育能力和心理健康教育能力。

A.教育能力

B. 教学能力

C. 研究能力

D. 反思能力

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第10题
当今教师在教学中提倡反思教学,这是古代先贤()行为在当代的延伸。A.诲人不倦B.反躬自

当今教师在教学中提倡反思教学,这是古代先贤()行为在当代的延伸。

A.诲人不倦

B.反躬自省

C.教学相长

D.为人师表

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第11题
教师专业发展的基石是()。A.终身学习B.教研结合C.协调合作D.反思经

教师专业发展的基石是()。

A.终身学习

B.教研结合

C.协调合作

D.反思经验

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