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[主观题]

教师的专业素养是以一种结构形态存在的。一般来说,一个好的教师要拥有的专业素养不包括()A.专业科

教师的专业素养是以一种结构形态存在的。一般来说,一个好的教师要拥有的专业素养不包括()

A.专业科研能力

B.专业知识

C.专业技能

D.专业情意

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更多“教师的专业素养是以一种结构形态存在的。一般来说,一个好的教师…”相关的问题
第1题
当代教师素质能力的集中体现是()。

A.教师的个人修养

B.教师的专业素养

C.教师的个性品质

D.师生关系

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第2题
教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,用于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立()职业道德。

A.教书育人

B.爱岗就业

C.为人师表

D.终身学习

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第3题
.______是人类最早呈现出来的一种幼儿教育形态。()

A.采用讲故事形式对儿童进行教育

B.模仿游戏

C.老少相随,以老教小

D.宗教仪式

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第4题
人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是()。

A.校园文化

B.学生文化

C.教师文化

D.活动文化

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第5题
在企业组织结构形态中,设有产品利润中心、专业成本中心、地区利润中心三类管理机构的是()。

A.事业部制

B.矩阵制

C.多维立体制

D.直线职能制

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第6题
信息时代,信息的存在形式与以往的信息形态不同。它是以声、光、电、磁、代码等形态存在的,这使它具有“易转移性”,即容易被修改,窃取或非法传播和使用,加之信息技术应用日益广泛,信息技术产品所带来的各种社会效应也是人们始料未及的。在信息社会,人与人之间的直接交往大大减少,取而代之的是间接的、非面对面的、非直接接触的新式交往。这种交往形式多样,信息相关人的行为难以用传统的伦理准则去约束。作为一篇文章的引言,这段文字后面将要谈论的内容最可能是()。

A.信息存在形式的更新

B.信息社会与信息伦理

C.人际交往形式的多样化

D.信息技术产品与生活方式

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第7题
信息时代,信息的存在形式与以往的信息形态不同。它是以声、光、电、磁、代码等形态存在的。这使它具有“易转移性”,即容易被修改、窃取或非祛传播和使用,加之信息技术应用日益广泛,信息技术产品所带来的各种社会效应也是人们始料未及的。在信息社会,人与人之间的直接交往大大减少,取而代之的是间接的、非面对面的、非直接接触的新式交往。这种交往形式多样,信息相关人的行为难以用传统的伦理准则去约束。作为一篇文章的引言,这段文字后面将要谈论的内容最可能是()。

A.信息j张形式的更新

B.信息社会与信息伦理

C.人际交往形式的多样化

D.信息技术产品与生活方式

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第8题
教师要真正成为研究者,应当具备的素养有哪些?

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第9题
古典贸易理论中李嘉图的比较成本理论和新古典贸易理论中的赫克歇尔一俄林理论(又称要素禀赋理论)的共同特征是()。

A.都假定各国生产技术是变化的

B.都假定生产要素只能在国内流动,不能在国际间流动

C.都是以各国生产率存在差异为基础

D.都是以各国生产要素供给的不同状况为前提

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第10题
设有如下实体:学生:学号,单位,姓名,性别,年龄,选修课程名课程:编号,课程名,开课单位,任课教师号

设有如下实体:

学生:学号,单位,姓名,性别,年龄,选修课程名

课程:编号,课程名,开课单位,任课教师号

教师:教师号,姓名,性别,职称,讲授课程编号

单位:单位名称,电话,教师号,教师名

上述实体存在如下联系:

(1) 一个学生可以选修多门课程,一门课程可为多个学生选修;

(2) 一个教师可讲授多门课程,一门课程可为多个教师讲授;

(3) 一个单位可有多个教师,一个教师只能属于一个单位。

试完成以下工作:

(1) 分别设计学生选课和教师任课两个局部信息的结构E-R图。

(2) 将上述设计完成的ER图合并成一个全局E-R图。

(3) 将该全局ER图转换为等价的关系模型表示的数据库逻辑结构。

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第11题
李老师在教学中存在这样一种令人尴尬的现象:他讲课不可谓不透、不明、不用功(有时甚至很
卖力),课下督促检查不可谓不细不紧不认真,而学生也付出了较大的努力,师生满以为会取得较大的收获与提高,可最终结果却不尽如人意,付出和希冀相去甚远。

针对这种现象,结合相关理论谈谈李教师应该怎样改变这种情况。

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