A.科技主义
B.形式主义
C.后现代主义
D.功能主义
仅从数量上满足对教育的那种无止境的需求(不断地加重课业负担)既不可能也不合适。每个人在人生之初积累知识,尔后就可无限期地加以利用,这实际上已经不够了。他必须有能力在自己的一生中抓住和利用各种机会,去更新、深化和进一步充实最初获得的知识,使自己适应不断变革的世界。
现代护理学形成过程中经历的第三个阶段是
A.以疾病为中心
B.以病人为中心
C.以健康为中心
D.以保健为中心
E.以预防为中心
A.旧唯物主义只是从受动的方面、客体的方面去理解世界,不理解实践对物质的作用
B.辩证唯物主义把人的活动本身理解为一种客观的活动和客观的存在
C.是否把人类世界理解为一种客观的活动和客观的存在是旧唯物主义和辩证唯物主义的根本区别
D.理解了实践的真正内涵就理解了辩证唯物主义的实质
A.屋架绑扎点应选在上弦节点处或附近
B.屋架绑扎吊索合力的作用点应低于屋架中心
C.绑扎屋架的吊索与水平线的夹角不宜小于45°
D.绑扎屋架的吊点数目应满足设计要求
下列()不是施工总平面图设计的依据。
A.各种设计资料
B.施工资料
C.建设地区的自然条件
D.建设地区的技术经济条件
下列叙述菜单设计的语句中正确的是()。
A.菜单也是一个控件,存在于工具箱中
B.菜单也有外观和行为的属性
C.菜单设计在“菜单编辑器”中进行的,因此它不是一个控件
D.菜单的属性也是在“属性窗口”中设置的