题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在唯物辩证法看来，水果同苹果、梨、香蕉、橘子等的关系是( )。

A.共性和个性的关系

B.整体和部分的关系

C.本质和现象的关系

D.内容和形式的关系

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第1题

在唯物辩证法看来，水果同苹果、梨、香蕉、桃子等的关系属于（）。

A.全体和部分的关系

B.共性和个性的关系

C.本质和现象的关系

D.内容和形式的关系

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第2题

将充分多的苹果、香蕉、橘子和梨进行装袋，要求每袋中苹果数是偶数，香蕉数是5的倍数，橘子最多4个，而梨的个数为

0或1。如果每袋装n个水果，求装袋的种类数h_n。

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第3题

网络日记对于（）相当于菠萝对于（）。

A. 网络：苹果

B. 电脑：香蕉

C. 博客：凤梨

D. 写手：水果

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第4题

假定世界相对需求的表示如下：对苹果的需求／对香蕉的需求=香蕉价格／苹果价格 a．在相对供给曲线的同一张图上

假定世界相对需求的表示如下：对苹果的需求/对香蕉的需求=香蕉价格/苹果价格

a．在相对供给曲线的同一张图上画出世界相对需求曲线。

b．苹果的均衡相对价格是多少？

c．描述本题的贸易模式。

d．说明本国和外国都从贸易中获利。

Now suppose world relative demand takes the following form：Demand for apples/demand for bananas=price of bananas/price of apples

a．Graph the relative demand curve along with the relative supply curve．

b．What is the equilibrium relative price of apples？

C．Describe the pattern of trade．

d．Show that both Home and Foreign gain from trade。

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第5题

假设：不是苹果就是杨梅，不是香蕉就是猪八戒。则由“苹果都不是香蕉”，我们可以得出以下哪一条结论？

A.有些苹果不是猪八戒。

B.有些猪八戒不是苹果。

C.有些猪八戒是香蕉。

D.有些猪八戒是苹果。

E.有些猪八戒是杨梅。

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第6题

本国共有1200单位的劳动，能生产两种产品：苹果和香蕉。苹果的单位产品劳动投入是3，香蕉的单位产品

劳动投入是20 (1)画出本国的生产可能性边界。 (2)用香蕉衡量的苹果的机会成本是多少？ (3)贸易前，苹果对香蕉的相对价格是多少？

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第7题

该患者应尽量避免进食的食物是A.苹果B.芋头C.梨D.草莓

该患者应尽量避免进食的食物是

A.苹果

B.芋头

C.梨

D.草莓

E.橘子

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第8题

下列商品组合中，属于互为替代品的是（)。A．苹果和梨B．汽车和汽油C．咖啡和糖D．钢笔和墨水

下列商品组合中，属于互为替代品的是()。

A．苹果和梨

B．汽车和汽油

C．咖啡和糖

D．钢笔和墨水

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第9题

小张购买了2个苹果、3根香蕉、4个面包和5块蛋糕，共消费58元。如果四种商品的单价都是正整数且各不相同，则每块蛋糕的价格最高可能为（）元。

A.5

B.6

C.7

D.8

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第10题

有三位分别来自中国、日本和美国的老师教孩子画苹果。中国老师走进教室说：“同学们，上一节美术课，我

们学习了画水杯，这一节课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的。注意，先画一个正方形，注意，这个正方形要画的轻一些，因为最后要擦掉……好了，老师画完了。现在请大家拿出美术本开始画，注意我是怎样画成的。”一中国学生一次就画出了最像苹果的“苹果”。日本老师手拿着一个苹果走进教室：“同学们，这是什么？……对，这是苹果，大家喜不喜欢？如果喜欢，大家可以看一看，闻一闻，摸一摸……但这个苹果不能吃，因为只有一个，而且我们这一节课要学习画苹果。”然后，将苹果放在讲台上，“现在，大家可以画苹果了。”——苹果还在，学生有了观察的对象，第一次画得可能像梨，第二次画得就有些像苹果了。美国老师提着一篮子苹果走进教室：“同学们，这是什么？……对，这是苹果。大家喜不喜欢？如果喜欢，大家可以上来拿一个。”同学们各自拿了一个苹果，老师接着说：“大家可以看一看，闻一闻，摸一摸，玩一玩。这些苹果老师都洗干净了，如果喜欢，还可以把它吃掉。”一段时间过去，许多同学已经吃掉了苹果。这时，老师开始布置任务：“同学们，我们这一节课要画苹果，现在请大家在自己的本子上画上苹果。”一苹果已经吃掉了，学生第一次画得可能像南瓜，第二次可能像梨，第三次画得才有点像苹果。结合本案例回答，三位分别来自中国、日本和美国的老师在上同一节画苹果的课上，他们的教育理念和教育方式存在着什么差异？

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第11题

假设本国的情况和习题1相同。外国拥有800单位的劳动，外国苹果的单位产品劳动投入是5，香蕉的单位产品劳动投入

是1。

a．画出外国的生产可能性边界。

b．画出世界相对供给曲线。

Home is as described in problem 1． There is now also another country，Foreign，with a labor force of 800． Foreign's unit labor requirement in apple production is 5，while in banana production it is 1．

a．Graph Foreign's production possibility frontier．

b．Construct the world relative supply curve．

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