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第2题
在RD=SD=“1”时，基本RS触发器（)。（A)置“O”（B)置“1”（C)保持原状态（D)不停地翻转
在RD=SD=“1”时，基本RS触发器()。
(A)置“O”
(B)置“1”
(C)保持原状态
(D)不停地翻转
第5题
不能激活触发器执行的操作是（4)。A．DELETEB．UPDATEC．INSERTD．Select
不能激活触发器执行的操作是(4)。
A．DELETE
B．UPDATE
C．INSERT
D．Select
第6题
逻辑电路如图所示，当A=“0”，B=“1”时，C脉冲来到后，D触发器应： A．具有计数功能 B．保持原状态 C
逻辑电路如图所示，当A=“0”，B=“1”时，C脉冲来到后，D触发器应：
A．具有计数功能 B．保持原状态 C．置“0” D．置“1”
第7题
Modem是计算机通过电话线接入Internet时所必须的硬件，它的功能是（）。
A.只将数字信号转换为模拟信号
B.只将模拟信号转换为数字信号
C.为了在上网的同时能打电话
D.将模拟信号和数字信号互相转换
第10题
设有如下实体：学生：学号，单位，姓名，性别，年龄，选修课程名课程：编号，课程名，开课单位，任课教师号
设有如下实体：
学生：学号，单位，姓名，性别，年龄，选修课程名
课程：编号，课程名，开课单位，任课教师号
教师：教师号，姓名，性别，职称，讲授课程编号
单位：单位名称，电话，教师号，教师名
上述实体存在如下联系：
(1) 一个学生可以选修多门课程，一门课程可为多个学生选修；
(2) 一个教师可讲授多门课程，一门课程可为多个教师讲授；
(3) 一个单位可有多个教师，一个教师只能属于一个单位。
试完成以下工作：
(1) 分别设计学生选课和教师任课两个局部信息的结构E-R图。
(2) 将上述设计完成的ER图合并成一个全局E-R图。
(3) 将该全局ER图转换为等价的关系模型表示的数据库逻辑结构。
第11题
下面描述中错误的是（)。A) 系统总体结构图支持软件系统的详细设计B) 软件设计是将软件需求转换为
下面描述中错误的是()。
A) 系统总体结构图支持软件系统的详细设计
B) 软件设计是将软件需求转换为软件表示的过程
C) 数据结构与数据库设计是软件设计的任务之一
D) PAD图是软件详细设计的表示工具
