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第4题
“（)”学习教育的基本原则是坚持领导带头、以上率下，坚持问题导向、边学边改，坚持区分层次、分
“()”学习教育的基本原则是坚持领导带头、以上率下，坚持问题导向、边学边改，坚持区分层次、分类指导，坚持立规建制、注重长效，坚持融入中心、服务大局。
第8题
按照职业道德要求，职业化是指从业人员工作状态的（)．A．标准化、规范化、制度化B．全球化、现代化、市
按照职业道德要求，职业化是指从业人员工作状态的()．
A．标准化、规范化、制度化
B．全球化、现代化、市场化
C．一致化、动作化、简约化
D．高效化、人性化、科学化
第9题
非制度化教育的主要代表者是（)。A．库姆斯与伊里奇B．库姆斯与弗洛伊德C
非制度化教育的主要代表者是()。
A．库姆斯与伊里奇
B．库姆斯与弗洛伊德
C．伊里奇与弗洛伊德
D．夸美纽斯与洛克
第10题
对从业人员来说，所谓职业化指的是从业人员工作状态的（)A.国际化、科学化、现代化B.标
对从业人员来说，所谓职业化指的是从业人员工作状态的()
A.国际化、科学化、现代化
B.标准化、固定化、长期化
C.合同化、法制化、终身化
D.标准化、规范化、制度化
第11题
虽然许多没有大学学历的人也能成为世界著名的企业家，比如微软公司的创始人之一比尔·盖茨，就没有正式得到大学毕业文凭，但大多数优秀的管理人才还是接受过大学教育特别是MBA教育。虽然得到MBA学位并不意味着成功，但还是可以说MBA教育是培养现代企业管理人才的摇篮。以下论断除了哪项外，都可能是以上题干的文中之义？
A.有些人在大学里是学习哲学的，搞起经营管理来却不比学MBA的差。
B.对于有些天才人物，不经历MBA教育阶段也可以学到MBA教育传授的知识和才能。
C.由于MBA教育离实际的管理还有一定距离，得到MBA学位的人还需要在实践中不断积累管理经验。
D.得到MBA学位的学生毕业后，大多数人成为优秀的管理人才，有些人成为世界知名企业高级主管。
