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[单选题]

精神分析学派的道德发展理论的代表人物是()

A.弗洛伊德

B.柯尔伯格

C.班杜拉

D.杜威

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第1题
以下关于心理学派及其代表人物的说法中,错误的一项是()。A.冯特、铁钦纳是构造心理学派的代表B.弗

以下关于心理学派及其代表人物的说法中,错误的一项是()。

A.冯特、铁钦纳是构造心理学派的代表

B.弗洛伊德是精神分析学派的代表

C.魏特海默是格式塔心理学派的代表

D.华生是机能主义心理学派的代表

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第2题
单选:54.放松训练是()中使用最广的技术之一。 查看材料

A.行为疗法

B.精神分析理论

C.完型学派

D.人本主义治疗

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第3题
不同理论流派的指导方法是()。

A.精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源

B.行为主义学派指导求助者进行各种行为的训练

C.理性情绪学派指导求助者找出不合理信念并用合理信念取代之

D.完形学派习惯于做角色扮演的指导

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第4题
决策理论学派的主要代表人物是()。A.西蒙B.戴尔C.德鲁克D.厄威克

决策理论学派的主要代表人物是()。

A.西蒙

B.戴尔

C.德鲁克

D.厄威克

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第5题
格式塔学派代表人物苛勒曾对黑猩猩的问题解决行为进行一系列研究,从而提出了完形一顿悟理论,和该
理论相对立的理论是()。

A.操作性条件作用理论

B.认知—结构学习论

C.试误说

D.有意义接受学习论

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第6题
弗洛伊德的精神分析理论将人格结构划分为本我、自我和超我三个部分,其中,自我遵循()。

A.快乐原则

B.现实原则

C.道德原则

D.协调原则

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第7题

弗洛伊德的精神分析理论的核心是()。

A.动力说

B.人格说

C.发展说

D.结构说

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第8题
在现代教育发展过程中,美国的实用主义教育理论创始人___ 是主张“儿童中心论”的代表人物。

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第9题
精神分析理论的动力学观点认为:“力比多”是人的性本能,但不是心理发展的唯一动力,本能有二,另一动力本能为()

A.生本能

B.死本能

C.营养本能

D.求生本能

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第10题
道德教育的认知发展理论的代表人物是()

A.弗洛伊德

B.柯尔伯格

C.班杜拉

D.杜威

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第11题
精神分析心理学的代表人物是()。

精神分析心理学的代表人物是()。

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