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[主观题]

西方人在不断批判自己:康德批判、黑格尔批判、“科学理性批判”“工业资本主义批判”,等等;通过批判前

人,后人成就出新的理论和新的体系,如亚当.斯密批判重商主义,凯恩斯批判国家放任主义,新的“主义”在批评中产生,西方经济学就是这样发展的。设想哪一天,中国学术界出现了如“哈贝马斯批判”“新自由主义批判”这样的作品,即便它显得幼稚,也是逐渐走向成熟的表现。到那时,中国就出现“大师”了。这段文字意在说明()。

A.西方学术中最值得赞赏的是独立思考与批评精神

B.学术要求思考,思考是批评的第一步

C.学术研究中有了批评才有创新,也才有活力

D.中国学术应当构筑自己的话语了

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第1题
自然科学、社会科学是并行不悖的两大学科,但在中国却很难出现与西方一样“兰桂齐芳”的局面
。古代自不必言,今天重理轻文的理念也显示出国人对两大学科认识上的偏颇,且不说文理分科时人数比例上的悬殊,也不说就业时文科生所面临的种种困境,单就从广大学生的分选心理来看,就不难窥出其端倪,多数学生在分科选择时,首选理科,即使明知数理化竞争实力弱也义无反顾。反观文科,往往是成绩较差学生的首选,似乎学文是在为自己降低难度,实情果真如此吗?至少原子弹可以引爆,“神舟六号”可以上天,但中国却没有一个黑格尔,没有一部《法国民法典》。自然科学可以为我们带来物质上的愉悦,却无法提供精神上、秩序上的需求,一个国家怎能没有哲学家呢?法典怎可以没有人来批判呢?以下选项不符合文章意思的是()。

自然科学、社会科学是并行不悖的两大学科,但在中国却很难出现与西方一样“兰桂齐芳”的局面。古代自不必言

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第2题
自然科学、社会科学是并行不悖的两大学科,但在中国却很难出现与西方一样“兰桂齐芳”的局
面,古代自不必言,今天重理轻文的理念也显示出国人对两大学科认识上的偏颇,且不说文理分科时人数比例上的悬殊,也不说就业时文科生所面临的种种困境,单就从广大学生的分科心理来看,就不难窥其端倪。多数学生在分科选择时,首选理科,即使明知数理化竞争实力弱也义无反顾。反观文科。往往是成绩较差学生的首选,似乎学文是在为自己降低难度,实情果真如此吗?至少原子弹可以引爆,“神舟六号”可以上天,但中国却没有一个黑格尔,没有一部《法国民法典》。自然科学可以为我们带来物质上的愉悦,却无法提供精神上、秩序上的需求,一个国家怎能没有哲学家呢?法典怎可以没有人来批判呢?以下选项不符合文章意思的是()。

自然科学、社会科学是并行不悖的两大学科,但在中国却很难出现与西方一样“兰桂齐芳”的局面,古代自不必言

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第3题

公共政策科学在西方经历了创建、形成、自我批判反思和拓展新的研究方向等几个阶段。()

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第4题
西蒙对西方行政学的主要理论贡献就在于他基于对行政学所谓"正统"研究方法的批判而
提出的() 行政学说。

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第5题
心理学家麦格雷格在他的《企业中的人性方面》一书中所批判的X理论是对西方人性假设中的()假

心理学家麦格雷格在他的《企业中的人性方面》一书中所批判的X理论是对西方人性假设中的()假设的概括。

A.复杂人

B.现代人

C.经济人

D.发展人

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第6题

创新思维就是不断用()去寻找和接近可能的真理。

A.思考与实践

B.猜想和反驳

C.质疑与批判

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第7题
探求社会不平等的发展及其产生的基础是()政治思想中最为深刻的部分,表现出他深刻地洞察力和彻底的批判精神,对后来西方政治思想的发展产生了重要的影响。

A.伏尔泰

B.孟德斯鸠

C.卢梭

D.洪堡

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第8题
()是20世纪70年代之后兴起的一种教育思潮,也是当前在西方教育理论界占主导地位的教育思潮。A.文化

()是20世纪70年代之后兴起的一种教育思潮,也是当前在西方教育理论界占主导地位的教育思潮。

A.文化教育学

B.实用主义教育学

C.批判教育学

D.实验教育学

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第9题
五四以前新文化运动的重要意义是()

A.对封建专制主义、封建伦理道德和封建迷信愚昧进行了无情的批判

B.为马克思主义在中国的广泛传播准备了思想的和文化的条件

C.使中国的知识分子尤其是广大青年受到一次西方民主和科学思想的洗礼

D.激励着人们去探求救国救民的真理

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第10题
自我开放的主要形式是()。

A.开诚布公地袒露自己

B.自觉、主动地公开个人生活

C.自我剖析、自我批判

D.暴露与求助者所谈内容有关的个人经验

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第11题
马克思主义哲学在批判继承前人认识论成果的基础上,把实践观点引入认识论,把辩证法运用于反映论,创立了能动的革命的反映论。马克思主义认识论揭示的认识的辩证过程是()

A.从直接经验到间接经验的转化

B.从感性认识到理性认识,再从理性认识到实践

C.实践、认识、再实践、再认识的不断反复和无限发展

D.从抽象到具体再到抽象

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