题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
进行教学设计的意义有()
A.实现教学工作的科学化
B.教育理论、教育原则的应用与贯彻，必须解决可操作的问题
C.各种教学媒体的应用和开发，必须建立在对教学过程系统研究的基础上
D.实现教学工作的系统化
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A.实现教学工作的科学化
B.教育理论、教育原则的应用与贯彻，必须解决可操作的问题
C.各种教学媒体的应用和开发，必须建立在对教学过程系统研究的基础上
D.实现教学工作的系统化
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A.以教为中心的教学设计不需要考虑学习者特征
B. 以学为中心的教学设计主要是进行学习环境的设计
C. 教学系统设计是理论性和创造性的结合
D. 以学为中心的教学设计不需要考虑教学目标
请运用有关教学理论对此案例进行分析评价。
“教”即幼儿园的教育教学，就是按照体、智、德、美的要求，有目的、有计划地对幼儿进行()的教育。
a. 培养情感
b. 全面发展
c. 个性品质
d. 生活习惯
A.生成性
B.科学性
C.开放性
D.个性化
A.教学方法是为完成教学任务而采用的办法，包括教师教的方法和学生学的方法
B.教学方式是构成教学方法的细节，是教师和学生进行的个别智力活动或操作活动
C.教学方式可以被运用于方法，它本身也能独立完成一项教学任务
D.教学方法是一连串的有目的的活动，它能独立完成某项教学任务
A.是幼儿园教学的基本手段
B.由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准制定
C.是幼儿园教师进行教学的根据
D.有计划地、系统地设计组织和安排各类教育教学活动
下列关于素质教育的说法中，正确的是（）
A.实施素质教育的最大障碍就在于考试
B.注重基础知识的教学与培养学生的创新能力是不可能统一起来的
C.只要升学率提高了，学校就实现了素质教育的目标
D.素质教育是全面发展教育的策略实施，而不是脱离全面发展教育另搞一套
有观点认为，我国古代的课程有礼、 乐、射、御、书、数六艺，这种观点将课程视为 ()。
(A)课程即教学科目
(B)课程即有计划的教学活动
(C)课程即预期的学习结果
(D)课程即学习经验
