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[单选题]
在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了( )。
A.葛雷制
B.昆西教学法
C.道尔顿制
D.设计教学法
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在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了
A.葛雷制
B.昆西教学法
C.道尔顿制
D.设计教学法
在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（）
A．葛雷制
B．昆西教学法
C．道尔顿制
D．设计教学法
活动课程的主要倡导者是（）
A. 杜威、克伯屈
B. 杜威、杰克森
C. 克伯屈、杰克森
D. 克伯屈、夸美纽斯
下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是（）。
A．1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著
B．西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果，大大扩充其内容
C．布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理
D．计算机辅助教学(CAT)的研究与应用
在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家？ ()
A．孟子
B．孔子
C．荀子
D．老子
A．什么是微观客体
B．微观客体由哪些组成
C．什么是微观现象
D．什么是微观世界
A．画中的“自由女神”是根据法国大革命中攻占巴士底狱时的真实人物故事而作的
B．该画反映了在自由精神的引导下，法国各个阶层为胜利而浴血奋战的场景
C．画作者德拉克罗瓦在其画作中准确地对这场革命背后的革命精神进行了诠释
D．德拉克罗瓦通过其画作让人们永远不会忘记这场革命的伟大及其进步意义
