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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

通过教师美术欣赏指导幼儿有多方面促进,下面哪个是错误的()

A、幼儿能够运用多种感官来观察生活,丰富自身体验

B、幼儿能形成关于美术的积极思考

C、幼儿能在反复的美术欣赏活动中产生兴趣

D、感受美术乐趣,培养模仿能力

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第1题
教师指导幼儿欣赏美术最基本的教学方法是()。

A.对话法

B.游戏法

C.比较法

D.体验法

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第2题
教师在指导儿童进行美术欣赏过程中,应注意从他们的()特点出发,启发、引导其进行美术欣赏。A.

教师在指导儿童进行美术欣赏过程中,应注意从他们的()特点出发,启发、引导其进行美术欣赏。

A. 兴趣

B. 年龄

C. 能力

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第3题
将记录单作为环境的一部分,主要体现的健康区域活动的指导要点是()

A.教师分工合作

B.适时采用多种方式引导幼儿活动

C.引导幼儿建立完善的健康区域活动规则

D.创设有序、温馨、促进发展的健康区域互动

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第4题
教师要培养幼儿正确对待建造成果,欣赏和爱护建造成果,并把它们作为课程的基础。()

教师要培养幼儿正确对待建造成果,欣赏和爱护建造成果,并把它们作为课程的基础。()

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第5题
蒙台梭利的“有准备的环境”是一种________________环境。

A、有丰富材料的幼儿自主操作的

B、有教师指导的有秩序的

C、教师高度控制的

D、幼儿个人自由活动的

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第6题
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,环境是重要的教育资源,请简要说明应如何通过环境的创设和利用

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,环境是重要的教育资源,请简要说明应如何通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展?

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第7题
对有规则游戏的指导要求保育员做到(),激发游戏的情绪。A.了解幼儿的特点和需要B.与教师互相配合C.

对有规则游戏的指导要求保育员做到(),激发游戏的情绪。

A.了解幼儿的特点和需要

B.与教师互相配合

C.精心设计和选择游戏

D.做好家长工作

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第8题
当代日本幼儿美术教育在造型表现方面推行一种基本的指导方法,分为形象思维、技巧运作和()三个环节。

A.欣赏评价

B.装饰美化

C.传达内心活动

D.游戏练习活动

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第9题
儿童美术欣赏的组织形式有专题性欣赏和()欣赏两大类。

A.单一性

B.整体性

C.阶段性

D.随机性

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第10题
在中班幼儿的角色游戏过程中教师要注意()。

A.以平行者身份介入游戏。

B.重点观察并妥善处理幼儿在游戏中产生的冲突。

C.有计划的指导幼儿组织角色游戏的开始部分。

D.以合作参与者的身份介入和扩展角色游戏。

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第11题
幼儿园的教育活动是多种多样的,要提高活动的质量有很多途径,但是最基本的是()。

A.对幼儿充满爱心

B.建立正确、良好的师生关系

C.为幼儿发展提供良好的环境

D.教师在灵活地转变自己的指导方法

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