题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
选择【图像】→【调整】子菜单下的（)命令，可以让用户直观地调整图像或选取范围内图像的色彩平衡、对比
选择【图像】→【调整】子菜单下的()命令，可以让用户直观地调整图像或选取范围内图像的色彩平衡、对比度、亮度和饱和度。
A.阈值
B.色调分离
C.变化
D.色调分离
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选择【图像】→【调整】子菜单下的()命令，可以让用户直观地调整图像或选取范围内图像的色彩平衡、对比度、亮度和饱和度。
A.阈值
B.色调分离
C.变化
D.色调分离
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更多“选择【图像】→【调整】子菜单下的（)命令，可以让用户直观地调…”相关的问题
以下哪个菜单命令可以查看溢色(Gamut)()
A、选择〉色彩范围(Select>Color Range)
B、图像〉调整〉可选颜色(Select>Adjustments>Selective Color)
C、图像〉调整〉替换颜色(Image>Adjustments>Replace Color)
选择“选择”菜单中()命令可以选取特定颜色范围内的图像。
A.全部
B.反选
C.色彩范围
D.取消选择
A.选中磁盘→右击鼠标弹出快捷菜单→“格式化”命令
B.单击磁盘目标，选择“格式化”命令
C.选中磁盘→“文件”→“格式化”命令
D.选择“工具”菜单下的“格式化”命令
E.选择“编辑”菜单下的“格式化”命令
A.单击“常用”工具栏上的“保存”按钮
B.选择“文件”菜单中的“保存”命令
C.按下快捷键Ctrl+S，弹出“另存为”对话框
D.选择“文件”菜单中的“另存为”命令
A.直接在列标处用鼠标拖动至等列宽
B.无法实现
C.选择"格式"菜单中的"列"项，在弹处的对话框中输入列宽值
D.选择"格式"菜单中的"列"项，在子菜单中选择"最合适列宽"项
题目来源：1月6日下午山东省济南市面试考题
1题目：调整行高和列宽
2.内容：
一、“精确”调整行行高与列宽
打开“格式”菜单，单击其中的“行”选项，打开下一级子菜单，再单击“行高”命令，出现“行高”对话框。在其中的输入框里输入表示行高的数，敲一下回车键，当前单元格所在行就会调整成指定的行高(操作时可以用0到409之间的数表示行高的点数，若输入0,这一行会被隐藏起来)。
打开“格式”菜单，单击其中的“列”选项，打开下一级子菜单，再单击“列宽”命令，出现“列宽”对话框。在其中的输入框里输入表示列宽的数，敲一下回车键，当前单元格所在列就会调整成指定的列宽(操作时可以用0到255之间的数，这个数表示一个单元格可以显示标准字符的个数，若输入0,这一列会被隐藏起来)。
如果在行号区或列标区拖支鼠标指针，可以同时选定多行或多列，这时再执行上述操作，可以同时调整多行的行高或列宽试讲题目
二、“手动”调整行高与列宽
把指针移到行号区两个行号之间的分隔线上时，指针会变成有上下箭头的十字形。按住左键上下拖动鼠标，分隔线会随着移动。到达合适的位置后放开鼠标，分隔线就会固定在新位置上。用这种方法，也可以调整行高。用类似的方法也可以调整列宽。
3.基本要求：
(1)要能够分析“精确”和“手动”的优点和缺点。
(2)课堂中要给学生规定操作的任务。
(3)需要电脑演示的部分只需要模拟演示。
答辩题目
1精确调整行高和列宽的方法？
2这节课的三维目标是如何设计的？
A.可显示或关闭工具栏按钮上的文字说明
B.工具栏是一组命令按钮，不同应用程序窗口的工具栏设置不同
C.单击窗口上的"查看"菜单，执行"工具栏"子菜单中的命令，可改变工具栏的显示按钮
D.单击工具栏上的按钮，即可关闭该命令
A.采用橡皮图章工具
B.配合历史记录调板使用橡皮工具
C.配合历史记录调板使用历史记录画笔
D.使用菜单中的重做或后退的命令
