如果结果不匹配，请 
更多“设计一个实验，研究字频与字号的大小对小学儿童阅读速度的影响。”相关的问题
设计一个多因素实验，要求有一个自变量与语言有关，一个自变量与语言无关，分别说明：
(1) 你研究的问题；
(2) 自变量；
(3) 因变量；
(4) 变量控制；
(5) 实验材料的处理；
(6) 实验过程；
(7) 数据的统计处理。
在探讨字号大小对汉字阅读速度产生影响的研究中，阅读速度是（）
A．因变量
B．自变量
C．控制变量
D．刺激变量
在下面每个例子中，你认为哪种设计(被试内设计或被试间设计)最适合？
(1)在一个有关助人的社会心理学研究中，研究人员感兴趣的是，群体的大小是否会影响一个人对组中他人的助人行为。
(2)在测量人类声音的反应速度时，研究人员想知道声音的高低变化对反应速度的影响。
(3)一项实验设计用来回答：妇女头发的颜色是否会影响她被人请去约会的概率。
(4)对训练动物的三种不同技术的比较研究。
目的与要求
1．掌握品牌、商标的有关知识。
2．掌握新产品开发的策略。
实践7-1 商标设计与新产品开发方案制定
某环保设备厂是从事现代实验装备的研究、生产的专业厂家，主要产品有大中专院校生物化学实验装备用废水处理、垃圾回收等环保设备室。近几年来，为全国很多大中专院校设计安装了3000多个实验室及装备室，由于其产品质量过硬，受到客户的好评。但因该厂的“阳光”牌商标尚未注册，其产品在国内尚没有很高的知名度。
实践
根据以上资料，运用本章所学的知识，请为该厂的产品设计一个商标，并制定一套新产品开发方案。
A.将被试分为两组，一组施以实验处理称作实验组，另一组不给实验处理，然后测定他们对某种剌激的反应。比较两组反应上的差异不能被认为是实验处理的结果
B.组间设计的优点是：可以进行比较;缺点是：两组被试相等的假设难以得到保证，各种无关变量的控制，两组也难以做到完全相等。因此，对实验结果的解释上，可靠性就要降低
C.事前测定和事后测定比较设计是按照测定被试的方式来分类的设计类型
D.事前测定，是指在实验处理实施前对被试进行有关研究内容方面的测定，事后测定是指在实验处理实施后对被试进行有关研究内容方面的测定。前后两次测定的差异，就不能被认为是实验处理的结果
A.一般来说，对某一因素的匹配可以消除该因素引起的混杂
B.匹配的目的是为了控制混杂因素、提高研究效率
C.在队列研究、实验研究中都可以采用匹配来控制混杂因素
D.对某一因素的匹配也就会失去对这一因素进行研究分析的机会，丢失了该因素信息
E.流行病学研究中，匹配因素越多越好
精密的实验已表明，一个电子与一个质子的电量在实验误差为+10-21e的范围内是相等的，而中子的电量在+10-21e的范围内为零。试问，在最坏情况下，一个氧原子(具有8个电子，8个质子和8个中子)所带的最大可能静电荷是多少？试比较氢原子核(即质子)与核外电子之间的电力和万有引力的大小。
(1)请你分析这是谁的过错．
(2)你认为应该如何解决这类问题？采取什么措施？
