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更多“陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教…”相关的问题
第2题
大物理学家牛顿小时候在班上学习成绩倒数第一名，因而曾被老师和同学称作“笨蛋”。生物学
家达尔文的日记里记载：教师和家长都曾认为他智力低下。世界著名的伟大作家高尔基只读过小学三年级。陶行知先生曾提醒老师们说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”因此（）。
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第7题
下列关于陶行知的生活教育思想内涵说法正确的是（）A．“教育即生活”是其生活教育思想在学校与社会关
下列关于陶行知的生活教育思想内涵说法正确的是（）
A．“教育即生活”是其生活教育思想在学校与社会关系问题上的具体化
B．“教学做合一”是其生活教育理论的核心
C．生活即教育
D．学校即社会
第8题
（本题26 分）2004 年5 月19 日下午，该县某村80 余名群众去县政府上访，在县政府二楼被四五名工作人
（本题26 分）
2004 年5 月19 日下午，该县某村80 余名群众去县政府上访，在县政府二楼被四五名工作人员阻止发生拥挤，16 岁的少年陶汉武意外跌倒昏迷。“当时大家向县政府工作人员请求，让他们用手机给‘120’打个电话叫救护车来，结果对方回答说‘没手机’。大家又请求借用一下政府的固定电话叫救护车，他们却说‘电话不好使’。孩子的父亲陶金财急得给在场的政府工作人员跪下，哀求他们帮忙叫救护车。结果，没有一个人理会或者吱声”。终于，耽搁半小时后，陶汉武经抢救无效死亡。面对很多年来媒体所曝光的各种“见危不救”的事件，人们都对这种麻木不仁的表现表示极度愤慨，甚至有人提出应该在刑法中设立一个“见危不救”罪。作为一名法律工作者，请利用你掌握的法学理论及相关知识，谈谈对此事的看法。
【要求】：
(1)用相关的法学知识阐述你的观点和理由；
(2)说理充分，逻辑严密，语言流畅，表述准确；
(3)答题文体不限，字数不少于500 字。
第9题
有人从一手纸牌中选定一张牌，他把这张牌的花色告诉×先生．而把点数告诉了Y先生。两位先生
都知道这手纸牌是：黑桃J、8、4、2；红心A、Q、4；方块A、5；草花K、Q、5、4。×先生和Y先生都很精通逻辑，很善于推理。他们之间有对话如下：Y先生：我不知道这张牌。×先生：我知道你不知道这张牌。Y先生：现在我知道这张牌了。×先生：现在我也知道了。
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根据以上对话．你能推测出这是下面哪一张牌？
第10题
《菩萨蛮黄鹤楼》：茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江。黄鹤知何去？剩有游人处。
把酒酹滔滔，心潮逐浪高!对毛泽东这首词解说错误的一项是（）。
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A．“九派”，水的支流叫派，相传长江在湖北、江西一带，分为九个支派
B．“沉沉”，亦作“沈沈”，深远貌。“一线”指横在眼前的铁路
C．“酹”，用酒祭地。“把酒酹滔滔"是说把滔滔江水当酒，来祭奠大地
D．“龟蛇锁大江”，是说龟山和蛇山夹江对峙，制约着翻滚的江流
第11题
“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”表明作者强调A．知对行的指导作用B．行先知后，重在
“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”表明作者强调
A．知对行的指导作用
B．行先知后，重在行
C．行是检验知的标准
D．知行并举，相互促进
