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[主观题]

班杜拉认为,所谓自我强化就是指观察者因看到榜样被强化而受到强化。

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第1题
班杜拉的发展心理学理论认为强化分为()。A.直接强化B.间接强化C.替代

班杜拉的发展心理学理论认为强化分为()。

A.直接强化

B.间接强化

C.替代强化

D.自我强化

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第2题
班杜拉认为观察学习的过程主要有()。

A.注意过程

B.保持过程

C.运动复现过程

D.强化和动机过程

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第3题
观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这称为()A.外部强化 B.自我强化 C.直接

观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这称为()

A.外部强化

B.自我强化

C.直接强化

D.替代强化

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第4题
根据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的()。A.自我预期 B.成败

根据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的()。

A.自我预期

B.成败经验

C.自我归因

D.期待

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第5题
根据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的()

根据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的()

请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!

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第6题
根据班杜拉的观点,个体自我效能感的来源不包括()A.个体自身行为的成败经验B.替代性经

根据班杜拉的观点,个体自我效能感的来源不包括()

A.个体自身行为的成败经验

B.替代性经验

C.间接经验

D.言语劝说

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第7题
心理学家()主张人的行为大部分是操作性的,行为的习得与及时强化有关,因此,可以通过强化来塑造
儿童的行为。

A.格赛尔

B.华生

C.斯金纳

D.班杜拉

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第8题
班杜拉认为,儿童的许多行为模式是通过观察模仿习得的,而观察学习通过______、______、______和______四个过程
而完成。
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第9题
个体态度的习得是通过联想学习、强化学习和观察学习而得以实现的。其中,联想学习的理论基础是( );强化学习的理论基础是( );观察学习的理论基础是( )

A.海德尔(F.Heider)的认知平衡理论

B.巴甫洛夫(I.P.Pavlov)的古典条件作用理论

C.班杜拉(A.Bandura)的社会学习理论

D.斯金纳(B.F.Skinner)的工具性条件作用理论

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第10题
当一个2岁的儿童经常看到他的姐姐接近并宠爱小狗,并且受到夸奖,他可能也会喜爱小狗,并与它们

当一个2岁的儿童经常看到他的姐姐接近并宠爱小狗,并且受到夸奖,他可能也会喜

爱小狗,并与它们建立积极的关系,请用班杜拉的理论解释这个学习过程。

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第11题
认为人类的学习大部分是通过观察学习而获得的社会学习理论的代表人物是() A. 桑代克B

认为人类的学习大部分是通过观察学习而获得的社会学习理论的代表人物是()

A. 桑代克

B. 巴甫洛夫

C. 斯金纳

D. 班杜拉

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