人们把古希腊( )的“哲学王”思想看作是精英主义的最早表述。
A.柏拉图
B.亚里士多德
C.西塞罗
D.苏格拉底
A.柏拉图
B.亚里士多德
C.西塞罗
D.苏格拉底
如何认识遗传素质对人发展的作用?
A.排斥主体选择的作用
B.与承认主体选择的作用不矛盾
C.把历史的发展看作自发的过程
D.否认人的思想动机在历史发展中的作用
A.我们知道,魏晋人在思想上崇尚放任、崇尚自由,因此其文学、艺术、哲学 皆能彰显个性。然而在政治上,魏晋时期则为典型的衰世
B. 汉末之王充思想,是批评阴阳五行、天人感应及是古非今思想的代表人物
C. 意志坚强的人们绝不会因为暂时的挫折影响了他对获得最后胜利的信心
D. 《礼记》是从先秦至西汉关于《仪礼》解说、发挥的文字汇集,是我国秦汉 以前的社会生活史和生活习俗、礼仪制度、人生经验
最初人们把文盲定义为“不识字的人”,后来又把文盲确定为“看不懂现代信息符号、图表的人”,而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”,从哲学看,这表明()。
A.人的认识随着社会实践变化
B.事物之间是普遍联系的
C.人在确定事物的标准上起主导作用
D.人的认识是一个反复曲折的过程
A.17世纪英国唯物主义、18世纪法国唯物主义、19世纪德国费尔巴哈唯物主义
B.马克思主义阶段、列宁主义阶段、毛泽东思想阶段
C.中国哲学、印度哲学、古希腊罗马哲学
D.朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义
A.独立的法学消失了,因此法学思想也随之消失了
B.中世纪之所以没有独立的法学,是因为宗教处于统治地位
C.法学思想糅舍在神学中,被保存和发展下来
D.独立的法学消失了,法学作为神学的科目被保存和发展下来
反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是()。
A.《民主主义与教育》
B.《政治学》
C.《理想国》
D.《大教学论》