题目内容
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[主观题]
发挥学校教育的主导作用，使学校、家庭和社会对学生的教育影响相互配合、协调一致。这体现的德育原则
是
A．集体教育与个别教育相结合原则
B．发挥积极因素与克服消极因素相结合原则
C．教育影响的一致性和连续性原则
D．严格要求与尊重信任相结合原则
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学校在学校、家庭、社会三结合的教育关系中发挥（）。
A．制约作用
B．支配作用
C．主导作用
D．决定作用
A.教育具有明确的目的性和方向性
B.学校教育具有较强的计划性和系统性
C.学校教育具有高度的组织性
D.教育可以激发和发展被教育者的潜能
E.教育能对各种环境加以一定的控制和利用
A.发挥世界爱好和平的力量
B.符合联合国宪章的宗旨和国际法准则
C.发挥联合国的主导作用，加强国际合作
D.在联合国领导下，统一行动
判断下面的说法是否正确，并简述理由。 (1)华生说：“给我一打健康的婴儿，我可以用特殊的方法任意加以改变，或者使他们成为医生、律师、美术家，或者使他们成为乞丐、强盗……” (2)托夫勒在《第三次浪潮》中指出：未来社会将是以家庭为中心的社会，家庭将成为教育的 主要场所。所以，学校教育将逐渐消亡。 (3)有人说：“正是由于人们在成人教育方面首先对这一领域所进行的工作的性质、环境、进展以及遇到的障碍作出了一系列分析，才提出和制定了终身教育的理论，而且在一定程度上也发展了终身教育的实践”。因此，终身教育的实质也就是强调成人教育。 (4)在对学生进行学习状况测量时，信度表示测验结果的可靠性，而效度则表示测验结果的有效性，显然，我们更加重视信度。因为它表示了结果的真实性，是测量的起码．条件。
