题目内容
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[主观题]
有人认为,美国与中国家庭对子女的教养方式有着明显差异。下表是美国与中国30个家庭对子女教养方式
的数据,问是否可以支持上述观点。
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对求助者一般资料的整理不包括()。
A.一般婚姻状况
B.日常活动场所
C.社会交往情况
D.家庭教养方式
A.用菊与军刀来说明日本国民性的两面性:菊花代表温柔、纯洁,军刀代表武士道精神
B.用日本社会的阶层性及日本传统的教养方式来说明这种相矛盾的状况
C.日本儿童在一岁前备受宠爱、没有纪律、很自由,到一岁以后就有了严格的训练
D.她认为日本婴儿在“肛门期”后受到独裁性压抑
E.她认为日本婴儿在“口唇期”受到放纵、溺爱
A.本人
B.配偶、子女、父母
C.配偶、子女、父母以外与投保人有抚养、赡养或者扶养关系的家庭其他成员、近亲属
D.与投保人有朋友关系的劳动者
E.与投保人有劳动关系的劳动者
美国的组织行为学家戴尔通过实验比较研究,认为效果最好的沟通方式是()
A.口头与书面沟通的混合方式
B.口头沟通的方式
C.书面沟通的方式
D.书面直接沟通的方式
下列叙述错误的有()
A.教育支出的成长率比一般通货膨胀率高
B.对一般家庭而言,子女教育每年支出的金额虽然不是最多,但持续时间长,子女从小到大,将近20年,因此总金额可能比购房支出还多
C.对于子女教育金可以利用子女教育年金或10~20年的储蓄保险来准备一部分,由于储蓄险具有保证给付但报酬率不高的特性,所以购买的保险额度以可支付大学的学杂费为宜,进一步深造及住宿费部分还是以报酬率较高的基金来准备
D.支付子女高等教育金阶段与准备自己退休金的黄金时期高度重叠,此时要全力投入子女教育金
理财规划师对客户现行财务状况的分析不包括()。
A.客户家庭资产负债表分析
B.客户家庭现金流量表分析
C.财务比率分析
D.客户婚姻、子女状况