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[单选题]

道德作为一种社会现象,其产生有多方面的条件,经历了一个漫长的历史过程。下面有关道德的起源说法错误的是()

A.社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件

B.人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件

C.人类道德起源的第一个历史前提是语言的形成

D.道德产生于人们的生产生活实践

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第1题
品德是一种()A.社会现象B.意识形态C.道德准则D.个体心理特征

品德是一种()

A.社会现象

B.意识形态

C.道德准则

D.个体心理特征

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第2题
边沁认为,动机和意图作为行为过程中的两个因素,其道德价值要通过行为结果表现出来。动机
并非毫无作用,有动机才有意图,有意图才能发生行为,有行为才会产生结果,但动机和意图的好坏不取决于主观的道德动机.而是要看它们带来的行为结果。

对这段文字理解正确的是()。

边沁认为,动机和意图作为行为过程中的两个因素,其道德价值要通过行为结果表现出来。动机并非毫无作用,有

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第3题
道德作为一种特殊的社会意识形态,其维系的方式主要有( )

A.社会舆论

B.传统习俗

C.国家暴力

D.人们的内心信念

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第4题
直方图的形状有多种类型,其中一种称为孤岛型,形成这种形状的原因可能是多方面的,常见的原因是(
)。

A.分组过多

B.不适当的分组

C.剔除了“不合格”或“不合格品”的数据

D.混杂了不同分布的数据

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第5题
从历史过程来看,道德的产生主要以()作为其客观条件。A.生产资料的私有B.社会关系的形成C.剩余

从历史过程来看,道德的产生主要以()作为其客观条件。

A.生产资料的私有

B.社会关系的形成

C.剩余产品的增多

D.人类自我意识的形成

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第6题
下列关于管理的论述()是不正确的。

A.凡是一个由两个以上的人组成的集体就离不开管理

B.管理是人们在共同劳动中需要进行协作而产生的

C.人们协作劳动的规模越大,复杂程度越高,持续的时间越长,就越表现出管理的重要性

D.追溯管理的渊源,应该说,有了人群活动,管理就发展成为一种普遍的社会现象,并得到普遍的重视

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第7题
德,发自于内心,是一种精神层面的考量;师德,是教师职业道德和职业操守的象征,是不计名利
、不计报酬的道德抽象。我们形容一个人道德高尚,可以给其荣誉,或者给其一定的物质奖励;同样,形容一个教师的师德高尚,我们可以给其名师称号,给其名誉奖励或者物质嘉奖。由此可以推出()。

德,发自于内心,是一种精神层面的考量;师德,是教师职业道德和职业操守的象征,是不计名利、不计报酬的道

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第8题
管理层是否传递一种信息,即在正直守德的价值取向上是不能妥协的,员工也是否收到并理解这种信息。管理者是否立言、立行以昭示其高水平的道德标准。这是评价企业内部控制()方面的内容。

A.组织结构

B.权责分配

C.胜任能力

D.企业文化

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第9题
道德存在于人类社会发展的各个历史阶段,涉及社会生活的一切领域,凡是有人群的地方就有道德的存在
。这句话主要说明的是,道德作为一种调节方式,对社会关系和社会行为的调节具有()。

A.稳定性

B.广泛性

C.时代性

D.强制性

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第10题
微指令执行的顺序控制问题,实际上是如何确定下一条微指令地址的问题,通常用的一种方法是断定方式
,其基本思想是________。

A.用微程序计数器来产生后继微指令地址

B.在指令中指定一个专门字段来产生后继微指令地址

C.由设计者在微指令代码中指定,或者由设计者指定的判别测试字段控制产生后继微指令地址

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第11题
教育目的是教育活动的出发点和归宿,其层次的多样性使它具有多方面的功能,其功能包括()。

A.定向功能

B.调控功能

C.激励功能

D.评价功能

E.衍生功能

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