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[主观题]

学前儿童语言教育的内容应该根据_____________来确定,还应该根据________________和_________

_______来选择。

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第1题
学前儿童语言教育评价有哪些原则?

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第2题
学前全语言教育发展的是学前儿童______、______、______、______以及外语等全面的语言能力。

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第3题
学前儿童科学教育中,教师的语言应具有()

A.形象性

B.开放性

C.启发性

D.逻辑性

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第4题
学前儿童科学教育中信息交流的类型,除了运用语言的方式以外,还包括运用手势、动作、表情及图像
记录等非语言方式。()

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第5题
学前儿童科学教育的内容范围有哪些方面?并举出具体的例子。

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第6题
学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段
划分的中、短期发展目标,是小、中、大三个年龄班的一年性的目标。()

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第7题
()是指由专门的学前教育机构实施的,根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要,对学前儿童实
施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和.

A.广义的学前教育

B.狭义的学前教育

C.现代学前教育

D.学前教育

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第8题
影响学前儿童语言学习的因素可以分为____________、______________和_____________。

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第9题
影响学前儿童语言学习的社会因素有哪些?

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第10题
学前儿童语言发展水平的评价目标中包含着认知、情感与态度、技能和习惯这三个方面。()

学前儿童语言发展水平的评价目标中包含着认知、情感与态度、技能和习惯这三个方面。()

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第11题
学前儿童科学教育评价的意义有哪些?

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