题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
一年级小学生计算时往往扳着手指算,这种思维是()
A.具体形象思维
B.直觉动作思维
C.创造性思维
D.抽象逻辑思维
答案
B、直觉动作思维
解析:解析:直觉动作思维是通过实际操作解决具体直观问题时的思维过程。它往往是人们在边做边想时发生的。两三岁前的幼儿就有初级的动作思维,他们只能在动作中思考。如他们能边摆弄手指边数数。
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A.具体形象思维
B.直觉动作思维
C.创造性思维
D.抽象逻辑思维
B、直觉动作思维
解析:解析:直觉动作思维是通过实际操作解决具体直观问题时的思维过程。它往往是人们在边做边想时发生的。两三岁前的幼儿就有初级的动作思维,他们只能在动作中思考。如他们能边摆弄手指边数数。
A.计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、 系统设计、以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动。
B.计算思维的本质是抽象和自动化。
C.计算思维是计算机科学家的思维。
D.计算思维是一种这种借助于计算能力进行问题求解的思维和意识。
E.计算思维是计算机相关从业人员的思维方式。
A.创建指向源数据的链接
B.自动重算选项开启
C.手动重算选项开启
D.数据变化时,需要在汇总表中手动点击“全部刷新”键
A.梁与柱连接时,梁长算至柱侧面
B.主梁与次梁连接时,次梁长算至主梁侧面
C.伸入墙内的梁头、梁垫体积并人梁体积内计算
D.伸入墙内的梁头体积并入梁体积内计算
E.伸入墙内的梁垫体积并入砖体积内计算