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[单选题]

认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是 【 】

A.行为主义

B.认知主义

C.折衷主义

D.人本主义

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第1题
下列有关行为主义教学理论,叙述错误的是()A.该理论认为,教学的目的就是提供特定的刺激,以便引起

下列有关行为主义教学理论,叙述错误的是()

A.该理论认为,教学的目的就是提供特定的刺激,以便引起学生特定的反应

B.学生的行为是受行为结果影响的

C.强调对学习环境的设置、课程材料的设计和学生行为的管理等的系统安排与控制

D.用直观的形式向学习者显示学科内容结构,应该让学习者了解教学内容中涉及的各类知识源之间的相互联系

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第2题
行为主义研究揭示:( )

A.刺激反应联结形成行为

B.个体选择环境

C.强化程序形成行为

D.条件反射会泛化

E.态度决定行为

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第3题
贝克认知理论认为,生活事件导致情绪和行为反应最重要的是:( )

A.生活事件的性质

B.生活事件的量

C.个体的认知因素

D.个体对刺激的反应

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第4题

经典性条件作用理论认为,有机体学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,与其类似的刺激也能诱发出条件反应,这一现象称之为()。 

A.泛化

B.消退

C.获得

D.分化

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第5题
根据加涅的学习层级分类理论,巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于()。A.信号学习B.

根据加涅的学习层级分类理论,巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于()。

A.信号学习

B.刺激—反应学习

C.连锁学习

D.辨别学习

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第6题

行为主义学派认为,人的异常行为、神经症的症状主要是通过以下什么得来的()。

A.外界刺激

B.生理反应

C.人的认知

D.学习过程

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第7题
布鲁纳的认知发展理论认为,学习的实质是()。

A.新旧知识的联系

B.对新知识的理解

C.主动形成认知结构或表征

D.对新知识的应用

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第8题
( )把认知主义的观点引进行为主义的学习联结理论,改变了学习联结理论把学习看成是盲目的、机械的错误观点。

A.完形-顿悟说

B.认知-目的说

C.认知-发现说

D.有意义接受说

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第9题
联结学习理论认为学习是以认知结构为基础的。()此题为判断题(对,错)。
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第10题
行为主义对体育学习影响较大的学习理论首推美国心理学家斯金纳的______。

A.反馈学说

B.强化学说

C.联结理论

D.奖励学说

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