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奥苏贝尔认为，学生学习的实质是有意义地接受学习。（）

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第1题

奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是（）A．有意义接受学习 B．无意义接受学习 C．发现学习 D．接受学

奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是（）

A．有意义接受学习

B．无意义接受学习

C．发现学习

D．接受学习

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第2题

奥苏贝尔认为，接受学习必然是机械的，发现学习就是有意义的。此题为判断题(对，错)。

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第3题

美国著名教育心理学家奥苏贝尔认为在学校情境中学生的学习主要是( )。

A.接受学习

B.有意义的接受学习

C.发现学习

D.机械学习

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第4题

奥苏贝尔学习理论的核心是()

A.有意义学习

B.无意义学习

C.主动学习

D.自主学习

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第5题

简述奥苏伯尔有意义学习的实质与条件。

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第6题

迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化原理，这一理论的代表人物是【】

A.桑代克

B.苛勒

C.奥苏贝尔

D.贾德

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第7题

强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握。持这种观点的是()

A.布鲁纳

B.奥苏伯尔

C.加涅

D.桑代克

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第8题

“学习的目的就是要掌握学科的知识结构，在头脑中建立相应的编码系统” ，提出这种观点的认知主义学者是()

A.皮亚杰

B.加涅

C.奥苏贝尔

D.布鲁纳

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第9题

根据学习内容与学习者原有知识的关系不同，奥苏伯尔将学习分为()两种。

A.接受学习

B.发现学习

C.机械学习

D.有意义学习

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第10题

提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（）A.布鲁姆B.布鲁纳C.加涅D.

提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（）

A.布鲁姆

B.布鲁纳

C.加涅

D.奥苏贝尔

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